今天下午的课很是期待，因为朱志林老师去年曾经给我们讲过一堂关于班主任的课，印象深刻触动很大，在我和孩子的交往中深受启发。把自己的孩子当做别人的孩子，把别人的孩子当做自己的孩子。因为这句话我不再苛求我的孩子，给予他应有的空间，并且开始发现孩子的优点。
而今天下午朱老师分享她的成长经历，让我似乎明白班主任沙龙应该怎样开展，我该怎样带动我们学校的班主任一起成长。朱老师一直都有很强的自我成长愿望，并且一直在努力。朱老师提到的工作室开展的基本活动，读书、写作、研讨、科研每一样都在脚踏实地的做，在活动过程中工作室成员得到了锻炼，并且走上了专业发展的道路。
我在想无论是朱老师该是李桂荣老师，又或者魏欣老师都在强调读书和写作，这是专业成长很重要的两个方面，接下来自己不仅要读书还要坚持读，带动学校老师读。王文艳老师曾说过倒逼自己才能成长，我要继续坚持写作，让思维在反思中找到思路，让自己的语言变得流畅自然，从怕写到想写努力积累。
另外经过朱老师的讲解，我也明白班主任工作室的活动并不神秘，它就是要贴近教学实际，解决教学中出现的问题，大家集思广益把共性的问题作为研究对象，找到解决的常用方法这样既可以让自己的理论水平得到提升，同时还可以对新班主任进行培训。
