20221119，星期六，蒙自，多云有小雨。关于孩子的理财教育。
汐宝（10岁）根据自己的特长——制作小贴纸和手帐本，开了个“小店”，开始接单做“生意”。这是和同学订立的聘用合同，也可以说是合作合同。
虽然有字不会写，需要也还稚嫩。甲乙丙几放关系也还没整明白（把自己整成丙方，应该自己是甲方），但是合作意识的强烈的，用契约保护权益的自觉是非常值得肯定的。
孩子用自己的劳动去换取合法合理收入也是非常赞的行为[强][强][强][强]。
汐宝自从上了小学之后就对理财有逐渐增强的自主意识，特别是进入三年级以后（希望爸爸妈妈定期给她零花钱就是表现之一，还有自己存钱，自主购物，自主付款的强烈愿望。这些事情让孩子很有成就感和成长感），特别近半年的四年级阶段，自主购物（包括淘宝购物）和付款的行为更加自然而自主（自己会做主，而不全部行为都征求父母意见或报告父母，征得父母同意才敢买），自控能力也增强（自主根据需求购买，但不会乱买乱花，有时候自己觉得买多了，也会盘算，说：今天花了好多钱^_^^_^^_^）。
近期对我说，想在网上接单挣钱。而且还主动跟我说不是乱接那种，而是专门的网站去接单——安全，防诈骗意识也很好！
这些都是孩子成长必经阶段中的进步表现，父母应该鼓励、支持和正确引导，帮助孩子树立正确的理财观，学习理财和理财知识，帮助孩子正确处理好学习和自主理财意愿、需求和愿望之间的关系。
要支持孩子的有益行为，不要打压孩子，不要给孩子泼冷水，不要动辄说孩子还小，做什么生意这样的话。不要乱扣帽子，轻下结论，说学习第一，“做生意”会影响学习。
孩子这本身就是在自主学习。就应该在孩子有愿望，兴趣又强烈的时候支持孩子的学习。否则敏感期过了，你想教，她不想学，没兴趣学了。
所以，我们可以这么做：
第一、理解孩子，听取孩子的想法，多和孩子沟通。以孩子的认知为基础，和孩子讲她听得懂，也正需要有人跟她讲的话。例如要订立“合同”，怎么订立呢？类似这样的问题。
第二，多给予建议和支持。她不懂的地方，可以教给她一些理财知识，教给她保护自己权益的方法。教她怎么处理和合伙人的利益关系和人际关系等。指引孩子都一些适合孩子的理财教育书籍（绘本、儿童文学），例如《谁动了我的奶酪》《穷爸爸富爸爸》等。
第三，不仅物质上汐精神上鼓励，物质上也适当支持。例如给她“第一桶金”帮助她。
第四，告诉孩子在过程中学习和成长才，例如诚信品质、权益观、金钱观得健康才是最重要的，挣不挣钱不那么重要。所以，父母自身的观念很重要。自身观念有误，不但指导不了孩子，还要误了孩子。
第五，父母可以适当地，实际地以助手的方式参与孩子的理财行为——当然必须和孩子商量，征得孩子的同意，不可强行介入。实际上孩子更希望独立自主，不希望父母帮忙，特别是代劳或过多介入，或过多（经验）说教。
第六，适时地和孩子聊一聊进展。分享孩子的成功喜悦。了解孩子遇到的问题和困难，给予支持。这会让孩子的自觉行为更进一步。不要浇灭孩子的热情，但是也要在适当的让孩子让孩子明白成功与风险是并存的——孩子刚刚燃烧起热情时，不宜过早和孩子讲“风险”“挑战”之类的东西，否则无异于泼冷水。父母应以支持孩子“游戏”的心态和热情支持孩子。对于童年期的孩子，理财、挣钱也就是“过家家”游戏的升级版，父母不可过于严肃。
第七，无论孩子做得如何，父母的理解和肯定，关怀和支持，特别是心理支持和情感关怀都是特别特别重要的。孩子非常需要来自父母真诚支持和鼓励！来自父母的温暖任何时候都不可替代。特别是孩子遇到挫折和困难的时候更需要。因此父母要做个有心人。孩子并不是什么时候都会主动找你聊她自己，尤其是孩子独立自主意识发展强烈的阶段，她会希望自己解决问题，说出“失败经历”会自觉尴尬，这是孩子自尊心成长道路上的自觉表现。但这并不等于她不需要支持和关心。所以父母要更加主动做个有心人，扮演好父母和孩子朋友的角色。
怎样支持孩子的理财行为，对孩子进行理财教育，我们自己要善于学习、善于观察、善于支持、善于引导。要做孩子的有心人。
