快乐阅读
自从加入兴成长计划，感觉自己每一天都在成长着，在这里，我犹如一个初学者，按捺不住对知识的渴望，聆听着老师们的每一节课，老师们的每一节课都使我受益匪浅。
让孩子喜欢阅读，爱上阅读，并不是一件轻松容易的事！
每天早晨，我都会挤出十分钟的时间来引领孩子们阅读。有时候，我读，孩子们听；有时候，孩子们读，我听；有时候，我领孩子们读……就这样，每日的这十分钟里浸润着我与孩子们的读书的快乐。我们的声调时而激昂，时而舒缓，时而欢愉，时而悲泣。我们悲伤着文字的悲伤，喜悦着文字的喜悦……
一诗一世界。每一首诗都有自己的思想和意境,从唐诗宋词里,可以让我们感受到大自然美,感受祖国大好河山的瑰丽，也会感受到诗人忧国忧民的爱国主义情怀……
在童话世界里，一花一鸟总关情。每一个童话都是一个精彩纷呈的世界。阅读童话故事要 了解其情节，对曲折生动，富有夸张和幻想特色的情节要熟记，这样才能开拓想象和联想的空间，激发灵感。
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语故事是我华夏上下五千年文化宝库里的瑰宝！
每一个孩子的心中，都住着一位英雄。我经常引领孩子们阅读英雄人物传记。当孩子们读英雄人物传记的时候，可以吸取别人成功的经验和失败的教训。每个人成功一定会有理由的，同样失败也是这样。当你读这类书的时候，你就作为一个完全的旁观者来看待这个人的整个一生。所谓旁观者清，从人家的经历中你可以学到很多东西，比如面对人生的态度，比如解决问题的方法和心态等等。我比较喜欢读的是历史人物传记，因为我本来就比较喜欢历史。当你在读这种书的时候，感觉自己看问题的能力得到了提高，看人看事的能力有所加强。
每日的十分钟阅读一晃而过，而我与孩子们却意犹未尽。孩子们时常央求:"老师，今天可不可以多读一会儿……"
我爱阅读，孩子们也爱阅读！
