昨天

由于昨天一天都在学校值班忙碌，中午没能休息和另一个同事加班剪辑视频、吃泡面，5点半开始回家。做饭、吃饭，吃晚饭的功夫看了会《经典咏流传》，然后读高一的孩子预习新教材复习旧教材。到了10晚上多，感觉有些疲惫了，实在没精力打卡，便整理下开始休息。

今天由于精力关系，没能完成读书打卡，很遗憾。

今天

凌晨3点多，忽然醒了，睡不着了，考虑近一段时间以来的延迟上学与网络直播问题，“一师一优课”不是极好的资源吗，有点来了兴致，拿起手机，打起字来，主要是怕想法匆匆流逝。写了几百字，有点清醒，完成了“学习强国”，又迷迷糊糊睡去。

早晨醒来时，天一亮，已看手机，已近7点。呼唤儿子，他已近醒了，说听见我的闹钟响了，但在我旁边没听见。汗颜。

上午主要修改并完成了稿件《特殊时期谈教师“减负”》（见图）。因为同时负责学校信息化工作，根据学校要求，及时传达相关信息，进一步做好通知要求，落实好微信群实名制。

下午开始忙碌起来，各种QQ群此起彼伏。提前提醒学生准备好学习用品，虽然都没有教材，但必要的笔记本是必需的。登录空中课堂，准备和学生一起进行空中课堂网络学习。结合我的备课进行了细致的听课，及时记录优缺点，进行相互交流，提高对教材对学情的把握能力，以便下一步在学生返校后做好查缺补漏。

上完课后，老师们在QQ群进行了交流互动，多是赞美。这也是三位老师在课下长时期备课研究的结果。也就是新网师所说的“专业阅读”“啃读”的结果。

收到县教研室的通知，要求推荐第3周网络直播上课学校及教师。又开始联系QQ或电话联系。

因为群多，不得不屏蔽一些群。而还有不少不能屏蔽的群此起彼伏，学生群也可开始活跃起来。陆续和第一周第二周老师交流是否第三周是否继续网络直播上课问题。中间出了点小插曲，经过相互之间的多次沟通，终于确定好了第二周的补录教师和第三周的推荐学校及教师，嘱咐老师们结合网络听课情况，提前做好各种准备。

期间陆续接到各种通知，安排小学部课程视频资源的下载、上传整理工作，以备网络出现问题时的应急。要求统计“贫困生延期开学教育服务情况”填表上报。

正在处理沟通这些问题时，已经快六点了。孩子早已经完成了他的网络课堂学习，泡上了今中午才买的方便面。这时，孩子的班主任杜老师和几个孩子开微信视频，看到了孩子正在吃方便面，便问：“孩子，你自己在家吗？怎么吃方便面呀！”孩子回答：“我老爸在家。”

正在和李主任沟通家庭困难学生网络课堂学习信息的我，顿时感到一阵脸红，这几天吃饭、做饭一直很正常的啊！今年好像是第一次在家吃方便面（昨天单位加班附近没有卖饭的）。作为家长也太不负责任了。

由于书桌旁的灯管不亮了，开始和儿子一起换那种节能的吸顶灯。然后准备不好意思地吃儿子给泡的桶面，他也开始整理书桌，准备做作业。

小心翼翼地吃完饭，收拾餐桌，打开电脑，李主任已经基本整理完毕，沟通后通知班主任确认本班家庭困难未参加网络学习的上报工作，明天8点半再进行上报。

今天晚上终于静下来来，感叹没上班还没有时间给孩子做饭。时间都去哪了？

给各班课代表留言安排整理课堂笔记的问题，叮嘱如何写、如何收、如何发，顺便教了几个学生压缩文件的知识。

晚上8点多，接到电话，明天要解决好学校三个不能接受远程直播课堂服务的学生的网络及设备问题。又开始进行多方面咨询，终于得以比较完善的解决方案：明天我带身份证去办三张移动卡，开30G的流量包；同时带平板电脑，按上移动的卡，学会简单设置；然后和学校教务人员分别去三个学生家长，教会他们如何登录学习。

一天的事情写成三天，也是醉了。

今天完成流水账式的打卡。捎带写了下昨天、明天。

明天

第一，八点前在家，发送家庭困难学生延期开学教育服务情况统计表。

第二，然后去单位带上三台平板；然后带身份证去移动公司办理移动卡及流量业务；然后再返回学校集合，逐一走访学生家庭“送温暖”“送教育”。

明天得做好各种防护，尽管全县没有疫情。明天去各村的路还不知道通不通，让不让进。最大努力的去解决学生的实际需要吧。

第三，进一步联系教师最后确定课时内容，汇总后发送第3周初中学段线上课程教师情况统计表。