以前对学生总是批评多，鼓励少。作业不交，上课说话，集合散漫，我对他们总是没有好脸色。今天拔河，蓦然发觉，平时不爱学习的学生团结协作能力强，集体荣誉感强。手臂上勒出红痕，脸憋得通红，头发被汗水浸湿了，粘在脸上，牙关紧咬，有一个同学把绳子绑在腰间，死命往后躺，一个平时上课坐不住的练足球的男生，拔河时身体几乎与地面平行了，四进二的时候输了，他垂头丧气地回到座位上，头枕着双臂，趴在桌子上，没和任何一位同学说话。学生们的表现让我对他们产生了新的认识，看到他们拼尽全力的样子，内心充满了感动。
之前总听说班主任工作多么辛苦，多么琐碎，多么入不敷出，多么不值得，负能量听多了，也觉得是真的。真正经历了才发觉，像小时候听的故事小马过河一样，河水不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深。不要觉得自己为老板干活，实际上是为自己干活，把自己同一段时间出售两次：一次出售给老板 —— 因此获得薪水；一次出售给自己 —— 因此获得成长。
一个教师的工作，说得再怎么高大上，在某种程度上不过是我们路过了孩子们的青春，而老师和学生之间的感情也在这日复一日的接触中加深了，班主任和学生之间的情意会更深厚，以前没感觉，现在深有体会。多年后想起我们曾为同一个目标努力过奋斗过，欢乐过哭泣过，共同的经历，相似的感受，感情自然不同于其他人。
一个人努力拼搏的样子真是自带光环，比赛结束后，我真诚地对学生说：你们奋力拼搏的样子，看起来真的很美！
