每天坚持500字也有60天了，轻轻松松每天坚持写，慢慢的又想给自己增加难度，希望自己写的能有深度一些，不再是每天的柴米油盐酱醋茶，要向琴棋书画诗酒茶转，怎么转，唯有输入，要不断学习，要接触更多的事物！
今天看了舒明月的写作技巧，还了解到了一个在行软件，真的是很不错呦，我现在有个摘抄的办法，就是朗读我买的书，通过zine软件来朗读，讯飞直接转成文字，使用高科技的软件真是一种享受！
而且随着不断接触新鲜的思想，我成功改造自己的消费观，要买品质好的东西，不要轻易花钱，比如钢琴，我接触到的平时总弹的钢琴，在弹同一首曲子时音色真的差好多，我的钢琴和姐姐家的钢琴，钢琴老师的钢琴，三个比起来，我的音色最好，真的是一分钱一分货。如果不是钢琴买的好，我也不会有这么大动力去学习，我现在目标是自己有首拿手的曲子！
以下是我朗读的文字，抄自舒明月的！
好文笔，乃大智慧，好文笔是读出来的，好文笔不是写出来的，我认为在提升文笔的训练中，读比写重要，只读不写，写作仍旧可以提升，但只写不读就未必了，熟能生巧这个词只适用于简单的手眼配合，肢体平衡活动，而任何一门艰深的学科，后起之秀再怎样天赋异禀也是在前人的基础上才好开拓，语言文字何其精微复杂，埋头硬写绝对难以搞定，必须阅读经典作品，取法乎上，写作才有可能获得实质提升。
怎样取法呢？一个基本的判断是，坚决不要跟从多年来统治着中学语文课堂，在高校文学系也占据半壁江山的，那种陈词滥调，使用了什么手法，寄托了什么感情，表现了什么精神，传达了什么思想，分析文章完全踩不到点上，简直像神婆在摇铃跳舞，自欺欺人，可怕的是，这一批量产出了成千上万个神婆，戕害了或正在戕害无数未来花朵的审美品位，举个例子说明，且看鲁迅，秋叶，著名起段。在我的后院可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树，中学教案是怎么讲解的呢？这是运用反复的修辞手法指出赞颂对象，使得读者有一个突出而强烈的印象，是不是感到牵强敷衍，隔靴搔痒？揭示力弱到令人过目就忘，咱们还是来看看台湾的小说奇才张大春的说法吧，如果将鲁迅的原句修剪成，在我的后园，可以看见墙外有两株枣树这样的两个句子乃至于在我的。后园有两株枣树这样的一个句子，一旦修剪下来，读者将无法体会那种站在后园里，缓慢转移目光，逐一审视两株枣树的况味，修剪之后的句子也将使秋夜的手段，变成描写枣树的准备，然而鲁迅根本没准备描写枣树呢，或者应该这么说，枣树只是鲁迅，为了铺陈秋夜天空所服下的引子，前面那四个奇怪的句子，竟是写来为读者安顿一种缓慢的观察情境，以便进入接下来的五个句子，这外面的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空，他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。张的解释，令人信服，为什么信服？因为任何读者只要用心跟随鲁迅的文字，他的大脑里呈现出的情境，镜头的转移以及画面的切换，一定和张大春所言如出一辙只不过普通读者难以像小说家那样感觉敏锐，而得于心文字娴熟而得于心，因此只能一面朦胧，觉得教案的解释不对劲，一面却口中怯懦说不出来所以然。而得到真正通透的解释后，除了恍然大悟外，就可以从中学到一些关于文章起承转合控制节奏的技法了。
在本书中，我将试着以一个世故读者的犀利的眼，看穿貌似浑然天成的作品下作的匠心，并将它们讲出来，这些作者包括但不只，鲁迅张爱玲，沈从文，汪曾祺胡兰成余光中金庸白先勇，朱天文，简真张大春，安妮宝贝，严歌苓李娟，冯唐郭敬明，大咕咕鸡，希望我的文章现在能够给执着于提升文笔的人们一点启发和注意，在阅读这本书的过程中，读者还可以向我的微信公众号文字，即刻后台发送颜色，花式美食等关键词获取对应章节推荐阅读的文字材料。
真的不错呦，推荐舒明月！
