一谈起孩子，大概每个父女都有说不完的话。如何培养出优秀的孩子，也一直是父母关心话题。如果你也为这发愁，那么不防去看看《小妇人》，从中你就会找到答案。
《小妇人》是由美国作家露易莎·梅·奥尔科特创作的长篇小说。该作是一部以美国南北战争为背景，以19世纪美国新英格兰地区的一个普通家庭四个姐妹之间的生活琐事为蓝本的带有自传色彩的家庭伦理小说。
马奇家的四姐妹，集真善美于一体，拥有善良、勤劳、无私、宽容、坚强等美好品质的原因，是离不开马奇太太那绝妙的教育方式的。
父母是孩子的第一任老师，马奇太太毫不疑问是一位极为称职的老师。她慷慨无私，乐于助人，不轻易动怒，感恩生活。在孩子们眼里，她不仅是一个好妈妈，还是她们的知心朋友。她们喜欢向马奇太太吐露心事和烦恼，而马奇太太也不负重托，给予她们很好的意见和帮助。正是因为马奇太太那独辟蹊径的家庭教育，使得四姐妹成为人见人爱的小妇人。
或许在今天的社会，教育内容有些许的变化，但是她的教育方式，却值得每一位父母学习。
一
四姐妹因为生活所迫，很早便开始工作挣钱，但面对每天繁忙的工作，她们也会生出很多怨言。她们认为光玩但不工作是最惬意的生活，作为一般家长，可能会当面进行反驳，然后进行一大堆口头教育，告诉孩子，光玩不工作就是好吃懒做，是没有意义的人生……而马奇太太做法却并非如此。
“如果你们喜欢那样的生活，那么你们可以进行尝试，不过我敢肯定过不了几天，你们就会后悔的！”马奇太太并没有进行反驳，而是让孩子们自己去体验，然后从中学会道理。
这样的生活第一天给孩子们带来了很大的乐趣，她们能做各种自己想做但平时由于忙碌而不能做的事。
可是第二天，第三天，孩子们就觉得不自在了，但是为了否定妈妈的预言，她们还是强忍着。
一个星期过后，孩子们向妈妈坦白，光玩不工作的生活实在是太糟糕了，每一天都过的很漫长，喜欢做的事做上一整天就变得不喜欢了，脾气也变得暴躁……
“是的，工作虽然很辛苦，但是我们能从中找到乐趣，正是工作填充了我们的生活。不过，不要走另一个极端，像奴隶那样过度劳累。要劳逸结合，让每一天都过得既开心又有收获，证明自己懂得时间的宝贵，能充分利用它。那样的话，年轻时就会快乐无比，老来也不会有太多的遗憾！”
毫无疑问，马奇太太的这堂课是成功的，家长的千言万语都抵不过孩子自己总结出来的道理。
而现在的大部分家长，面对孩子的不同想法，劈头盖脸的就是一顿说教。其实出发点都是为了孩子好，但是不同的方式，就会产生不同的结果。
二
我有一个表弟，小时候的他特别活泼，鬼点子也特别的多。后来跟随父母去了城里上学。
有一次去他家做客，饭桌上的他沉默寡言，我偶尔和他说几句话，他也只是点点头并不多话。
“怎么哑巴了？姐姐和你说话啊，你怎么不回答！”她爸突然一句话把我给吓到了，我连忙解释：“他不是回答了嘛，没事没事啊！”随后我也不敢再开口，氛围也特别的压抑。
晚饭后弟弟非常主动的收拾桌子，洗碗，我提出给他帮忙时，他父亲给拒绝了：“别帮他，这些事是他应该做的，你去客厅看电视吧！”
“那好吧！”我只得回到客厅看电视，心想他洗完碗应该会过来玩玩的。
而弟弟洗完碗之后却一个人回到了房间，我站在门口看到他，正规规矩矩的坐在书桌前看书。
“弟弟真努力啊，吃晚饭就回房看书！”我识图调解下氛围，也夸赞弟弟。
“他不努力学习对得起我们么！一家人为了他，搬到这里住”他父亲同样又是一句高分贝的话。
识觉没趣我只得回到客厅看电视，正当我看的起劲时，突然房里传来一声响，我连忙跑出去看，发现他爸正拿着棍子打他，这一出把我给吓住了，我急忙跑过去阻止。
“你说你对的起我们吗？！”母亲在一旁责骂：“刚你老师发来消息，69分，你说你在学校干什么去了！”
弟弟低着头坐在地上，我同情的看着他，突然间明白了他的沉默寡言。其实弟弟那次考试还是考的不错的，因为题目难度系数大，全班才七个及格的，但是他父母不做任何了解，就做出判断，而且是一顿毒打。
在这样的家庭里，怎么可能会培养出活泼开朗的孩子？凡是不对就得挨批评，重则挨打，往日那个弟弟就是在这样的家庭里消失的。
站在“父母”高高的威严上，对孩子的一切进行控制，出发点是好的，但是这样的孩子一定会成功吗？适得其反的事例一抓一大把。
又试想一下，一个事事都在父母要求下长大的孩子，或许能成功的，能达到父母所要求的高度。但是，他能获得多少快乐，一旦离开他的父母，他还能成功吗？
每一位父母都对孩子寄予厚望。
马奇太太说：“我希望我的女儿们美丽善良，多才多艺：受人爱慕，受人敬重；青春幸福，姻缘美满······过一种愉快而有意义的生活······金钱是必要而且宝贵的东西······但我绝不希望你们把它看做是首要的东西或唯一的奋斗目标。我宁愿你们成为拥有爱情、幸福美满的穷人家的妻子，也不愿你们做没有自尊、没有安宁的皇后。”
无疑，马奇太太的“计划”是成功的。也希望每一位父母的“计划”都能成功。
