活动目的
1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2．使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。
3．培养学生良好的课外阅读习惯。
4．使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。
三、读书宣言
读书口号：将阅读进行到底！
读书承诺：让书成为形影不离的好朋友！
四、具体措施
1.阅读课
每周学校都安排有一节阅读课，可以作为师生共读的“学校时间”，可以给学生自主阅读，也可以进行师生交流，开展“小小读书交流会”
2.家中
在家里，孩子们除了拥有了更自由的读书环境，和更充裕的阅读时间外。也有了和家长们进行交流的时间空间了。可以利用家庭阅读反馈表进行检查，请家长做好记录。做好家庭阅读反馈表的整理工作。
3.鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常去检查评价，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。
4.要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教
5．共享读书资源
（1）建立班级图书角，发动每个学生至少带来两本书，每本书标上序号，使图书角拥有一定数量的书籍，丰富学生的阅读资源。
（2）以小组为单位建立“好书交换站”，实现“好书换着看”。
6．保证阅读时间
（1）保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。
（2）每周上两节课外读写课。小组之间一周换一次书。
7．开展阅读活动
（1）定期组织开展诵读比赛，“好书推荐会”等活动。
（2）指导学生创办“我喜欢的书籍”手抄报。
（3）在班级中组织“图书漂流”
阅读书目：《木偶奇遇记》《做诚实的自己》《小剪刀》《巧克力同桌》《成语故事365》
