文/艺莫
第八章：用心呵护你的成长
接第七章：《愿好习惯伴你快乐成长》
上一章篇尾谜底是：（习惯）
上一章写到，我陪你种下了许多“好习惯”的种子，也希望这些好习惯能伴你快乐的成长。
在丫头不懈坚持下那十五颗“好习惯”的种子，已在她的心里生了根发了芽。不仅仅是这些，丫头除了爱阅读的好习惯还一直保持着，还外加了一个硬笔书法。
看到我陪丫头制定的好习惯，也已慢慢养成，看着丫头一天天长大一天天进步，我心里甭提有多开心了，心想：这些好习惯丫头都已经成为自己的习惯了，这些习惯养成了无疑对以后的学习有很大的帮助。
但好景不长，随着年龄的增长，丫头有了更多自己的主观意见，对好多制定的好多习惯产生了逆反，比如：关于提前预习，在四、五年级的时候，平时都做的很好，假期里丫头还在做假期作业期间，穿插着预习下学期语、数、外三科新课程，一个假期内丫头差不多可以提前预习一半的新课程。
（丫头在小学期间没有在校外补习过，我不怎么赞成孩子在外补课，习惯了陪她一起巩固和预习。我总觉得现在的孩子在校时学习时间已经很长了，放假了还要去补习。这一年到头好像都在上课学习，孩子的童年一点自由的空间也没有了，缺失了好多童年该有的快乐！
所以我想让孩子在假期里多感受些童年的快乐！于是经常给丫头营造些愉悦的氛围。我认为愉悦的心情更能让孩子在短时间内高质量的完成学习任务。陪她制定快乐的假期生活规划！在她每天完成制定的任务后，可以陪她一起做一些她想做的趣事，时不时让她尝试一下下厨的乐趣，折纸艺的快乐……还有时会陪她去湖边看看风景，玩玩自拍，偶尔再品尝一下美食。）
想陪丫头在愉悦的氛围中，养成自主学习的好习惯！可现实总和预测有出入，孩子的思想随着年龄得变化而变化。在丫头步入六年级时，她很排斥提前预习，总觉得老师都没有要求她一定要预习，作为家长让她预习她就得预习吗？答案肯定不再预习。再怎么想陪她一起制定什么假期计划，丫头也不愿意制定了，就想由着自己的性子，有段时间是想写就写，想玩就玩。也不管作业有多少，也不担心什么时候作业才能完成！好像这一切都成了我的事，我突然意识了丫头是进入叛逆期了，好像现在做啥事都和我反着来。
于是我在心里暗暗思索接下来怎么办，叛逆期的孩子我还真不懂她的心思。（说来很是惭愧，我虽已是两个十八岁孩子的母亲了，居然不知道孩子十三、四时进入叛逆期是怎样一个状态。由于和前夫一起的时候，长期在外地打工。两个孩子七八岁就是爷爷奶奶带，只是每周打一个电话，每年回来看一两次，最多就是假期接到工作地陪她们过一段时间，可由于工作忙总是早出晚归，也没有多少时间是陪着孩子的，真不知道孩子十三四岁是会有叛逆期。”
真的要谢谢丫头，给我填补了生活中的这段空缺。要不是带这段时期带丫头，可能这辈子我都不知道这个年龄段，孩子是怎么样的。虽然心里学上也有孩子在叛逆期的种种案例，可那毕竟不是亲身经历。
虽然面对叛逆期的丫头，我有点手忙脚乱，可我还是会努力的让自己适应。因为我想到了自己儿时是那么的淘气顽皮，还总是在外边闯祸，估计在那段叛逆期可能比丫头更让父母们头疼吧！可我的父母还不是要努力的接受我的叛逆吗！
我想只要我再多用点心思，总能想到办法的的。既然先前的方法没用，那我就再想其它的方法就是。虽然丫头这个时期脾气时好时坏让人有些捉摸不透，但丫头的心还是比较软的，想到这点，于是就有主意。
这天我趁着丫头不在家，就找了一个留言本，满满的写了一大篇，然后放在她的床头桌子上。我首先给丫头道歉，字里行间里流露出，没有勉强她的意思，也没有要求她一定要怎么怎么做，只是提醒她而已。
我清楚记得当时的内容：“亲爱的宝贝你现在已经是个大孩子了，有些事情自己可能已经想好了怎么做了，。假期计划自己可能也早已经规划好了，我不该还把你当成一个没有主见的小孩子。我性子也不该那么急，毕竟是刚放假，也该给你留点时间，让你好好放松放松才是。都是我太操之过急了，才会引起你的反感。妈妈希望你还能和妈妈一起愉快的玩耍！妈妈相信你在放松之后，肯定会规划好自己的假期生活的。这个假期肯定还是会愉快地完成各项作业的。亲爱的宝贝，你说妈妈猜的对吗？”
“妈妈，对不起，是我误会你了，我以后不会那么任性了，我也不会让你失望的，我会安排好自己的假期生活，您放心吧！”第二天早上我下楼煮饭，就看到丫头的在留言本的回复。
就这样有段时间我们有什么意见不统一，或者有啥矛盾时，我们都是用留言的方式解决的。留言本逐渐成了我和丫头的交流驿站。
这种方法持续了一年多也夭折了，“妈下次，咱能换换招吗，你这方法现在我已经没感觉了。”丫头突然说出这句话。这句话无疑给留言这条路下了“判决”。
我苦思着接下来怎么办，有一次偶然的机会在心里学的书籍里，看到一个案例也是说叛逆期孩子的和家长的故事。我觉得和我们现在的状况很像，所以就想试试。
周日这天休息，我走到丫头的床边说：“宝贝咱俩今天做个游戏呗。”“啥游戏？”丫头面无表情的说。“很简单，那你有没有兴趣和我一起做呢？”我讨好的在征求丫头的意见。“嗯，你先说来听听！”丫头接过我的话说。我说出了游戏规则：“你我各拿一个本子，在首页写出对方的缺点，然后每天我们互相监督打卡。”“为什么做这个游戏呢？”丫头不解的问我。
“因为最近妈妈发现自己身上的缺点越来越多了，比如：脾气有点暴躁了，对你也少了很多耐心了……我是想尽快把这些缺点改掉，让自己做个称职的妈妈，可我自控力不太好，总是坚持不下去。所以想让你来监督我，你可愿意陪我一起做这个游戏？”“听起来还不错，好吧！可我们得给这个游戏取个名字吧！”丫头突然来了兴致。经过我和丫头讨论“找茬纠错”定为这个游戏的名字。接下的好一段时间里我们都是围绕着这个游戏规则，互相监督共同进步的。
……
虽然我不知道接下叛逆期的你还会怎样的叛逆，但孩子我想对你说：“我会用心呵护你的成长。”
本章结束，下章待续……
