【1】
前几天老妈找我吐槽，说给我的表哥介绍了个对象，因为对方没看上，又要她继续帮忙，这让老妈觉得很是麻烦。表哥三十多岁了，没房没车倒在其次，总指望别人算是什么事呢?
其实我的这位表哥一直是家里的乖孩子，学习成绩是咱们这一辈里最好的，大学读工科，工作单位专业对口，在工厂工作至今也勤勤恳恳没啥变化，每天过得平平安安，早上准点出门，晚上按时下班，工资卡交给家里保管，不买什么衣服，没有什么花销，长成了一个非常符合长辈们要求的模样。
这几年，没见过几次面，但发现他和他老爸越来越像，一副老气横秋的模样，完全没有三十来岁的活力。家里人觉得他找不到对象是因为没房子，责任在房价上，再推下去就是当初没有下决心买房，要是有房就好了。找到了理由也就安之若素，反正每天都那么太平。不过最近似乎有些担心，因为他一直工作的那个工厂似乎有些变动，要做调整，而他正不知该怎么办才好。
这是身边一个活生生的例子，就像段子里说的一样：小时候被安排了兴趣班，后来被安排了学校、被安排了专业、被安排了工作，现在正等着安排个老婆、安排个家庭然后可以去安排小孩。不知有多少人活成了这样，相信不会少，尤其对那些出生在大城市的本地人，资源够多，总能得到安排。
那么，扪心自问，自己做过几次选择呢？似乎也是一路被安排长大的，总算大学住校的经历和一些尝试让自己有了些自主选择的想法，走到如今至少知道自己可以做些选择、于是也有了些精彩——确实，路是自己选的，所以怨不得谁，这算是一个成年人的基本要求：能选择，有担当。
那么，按这个标准，有多少人还没成年呢？突然发现很多组织是不需要成年人的：需要你接受安排，做好你该做的事，达到标准就好。犹记得小学时候被要求把双手要放在膝盖上不能动、要按要求写作业，把知识装进脑袋然后在安排好的月考、期中期末考试上得到反馈，证明自己是符合要求的……很多工作不也是如此吗？是的，应该这样。
倘若没有互联网爆发带来的流动性，倘若社会发展得慢一些，倘若变化来得少一些，这种“应该”真的很好，令人倍感舒适。就像一直以来的农耕文明一样：春种秋收，相信天道酬勤，学会遵守规范就行。可环境真的变了，应该做的做了，可该来的反馈没来，该有的回报没有，怎么办？怨天尤人，大概也只能这样。
坦率的说，我们在学校学了很多知识，却从没学过什么是决策，甚至连对自己生活的决策权可能都没多少。决策，是对未来行动做出决定，需要在客观分析、信息收集和经验积累的基础上做出主观判断——仔细回想一下，这样的决策有几次呢？其实决策不是技巧，是在一次次实践中摸索并凝练出的视野和勇气，而各种周全的安排其实剥夺了我们尝试决策的机会。
于是我们可能一直都被当成孩子来看待，整个社会都不希望我们长大……但，社会已经变了，我们还不能学着成年吗？
【2】
一位企业家分享了这么一个故事：
他是一个家族企业的继承人，当初他母亲掌舵企业的时候，在南非的合作工厂出了一些问题，报到他母亲这边的时候只有两个选择：1、让南非的工厂关掉，相应的投资血本无归，这一块业务放弃掉；2、把南非的工厂买下来，整顿一下，继续生产，保证当地的业务。
他母亲只考虑十几分钟就选择了再投资，把南非的工厂买下来，并让大学毕业没多久的他负责去南非，理由只是他能说一口流利的英语。当时，这位企业家的母亲连南非在哪儿都不知道，更别谈其他了，要说稍微清楚一些的只是从财报和数据上看，这家工厂还算不错，而他的任务说来也很简单：保住这家工厂，保证这块业务。
正是前往南非安顿了工厂保住了业务，才让当时初出茅庐的他学会了如何驾驭一个企业，后来顺利完成了接班。这是一个成就人的安排，但安排之前的决策考虑了什么呢？似乎是几个非常鸡汤的词：相信、坚持、善意。相信困境只是暂时且能克服的，坚持将这块业务的价值，向到所有参与方展示完全的善意。
只要成功了，什么理由都可以有关，而他没有提到的背景因素恐怕才是关键：作为一个家族企业未来可能的继承人，他所接受的是顶级的精英教育，其核心只有一条：如何去做决策。在这样的教育支持下，使他能够做出正确的决策，在一个完全陌生的环境里做好安排，并把握自己的权限去自由行动。所以他母亲做的最重要决策并不是保住这块业务，而是选择给他去在现实环境中实践自己的所学。
所有的成果都有很多原因构成，时也，势也，命也，运也，说不清楚，因为世界是动态的，就必须依靠有生命力的所在，那便是人。都说只要人对了，事总是会对的，那一个什么样的人才能“对”呢？有技术和能力当然很重要，但都只是一个人的一部分，像手足一般。最重要的是一个有想法，能够随机应变的全人；是一个会决策，能担当，有分寸的成年人。
要成为领袖，成为英雄，首先得是个人，是个成年人！
【3】
印第安人射的箭，基本都是自己做的，这样射起来才得心应手。做每一支箭，箭杆的长短与材料、羽毛的轻重、羽毛离箭头的位置、箭头的重量与材料等等都大有讲究，足可以让材料学和空气动力学的专家们汗颜，这能写多厚的一本书啊！
但对于一个有经验的印第安射手而言，造箭心得很简单——把箭杆削直了，其他什么马虎一点都没关系，射的时候都能微调；如果箭杆不直，其他方面就算是完美无缺，也很难一矢中的。
“把箭杆削直”，是造箭的关键，因为别的都有补救调整的办法，唯有这个根本是改不了的。这个故事常用来隐喻教育，要培养关键的素养，有了这些其他都是可以调整的。那么，仔细想想，在学校里究竟学到了什么呢？都说要把学校里学到的东西都忘了，留下来的才是最重要的，那又留下了一些什么？
最多的可能是服从，或许能有一些独立思考和表达的能力，或许还会些社交和组织能力，恐怕不会有决策方面的能力吧——这确实需要很多资源的支持，只属于少数人。
之前没学过，那么之后呢？能不能学着自理自立？这里不止是能自己洗衣做饭过日子的自力更生，还得加上与人协作和决策的能力——如何寻求帮助与支持？如何做出自己可以担当的决策？如何应对并控制风险？如何获取并提出建议？如此等等，都是作为一个有思想的成年人所必须的，也只能靠自己来学习——如果愿意的话。
真的，要跟上社会的迅速变化，只有先学着做一个成年人，把自己的箭干削直了，找自己的目标去射过去——你不再是箭，而是一个射手，所射是也不再是靶，而是属于你的猎物。
不是依赖，而是合作；
不是祈求，而是沟通；
不是怨天尤人，而是尽力而为；
不评论好坏是非，而算计利害得失；
不强求答案结果，而推演趋势逻辑……
关于成年人的特点，举不胜举。成年人拥有的不是能力，而是能量，这能量源源不断，需要通过点燃来唤起改变。
做个成年人，不止是年龄上的成年，更不止于心理上的成年，而在于社会角色上的成年——那是一个“对”的人：会决策，有分寸，明风险，知代价，敢行动，善交流……说来都是一些鸡汤词，好像解决不了问题——不好意思，成年人能分清问题、分解问题，尤其不会去解决不是自己的问题。
