晨读课的下线铃刚响，陈老师就哼着歌搬进来一个透明收纳箱，箱子上贴满海洋主题贴纸。"海螺班贝壳币系统启动！"她晃了晃装满塑料贝壳的罐子，每枚贝壳都用彩笔标着数字，"回答问题+3贝，帮同学系鞋带+1贝，作业全对+5贝！"
喵叽发现最漂亮的紫色贝壳上印着自己的学号——那是上周自然课做标本得的奖励。童童已经掏出笔记本计算："每天攒5贝，周五就能换午休阅读特权！"点点却盯着陈老师发梢晃动的贝壳发卡："这个能换多少贝？"
课间操时，真实版交易市场在走廊诞生。童童用彩纸折的千纸鹤标价2贝，很快被隔壁班同学买走三只。喵叽学着在橡皮上画笑脸，定价1贝却无人问津。"你要找需求痛点。"童童指着正在跳皮筋的人群，"比如提供计数服务，1贝记50下。"
转折发生在午餐时间。点点用全部贝壳换了陈老师手作的贝壳手链，结果午休时发现手链掉色。"这就是冲动消费。"陈老师晃着沾满颜料的手，"就像上周买的过期糖果，钱花了就回不来啦。"她手上的丙烯颜料证明这些手链是熬夜赶制的。
喵叽的转机来自科学课。她用零贝壳买的二手花盆种出小番茄，在班级拍卖会上拍出15贝高价。"这是原始资金翻倍！"童童在小账本上写写画画。而点点攥着仅剩的2贝，终于把水晶发卡挂上"二手交易墙"，旁边歪歪扭扭写着"可换等值作业本"。
放学时，陈老师搬出贴满课程表的储蓄罐："明日开启贝壳银行，存满三天有利息！"喵叽数着赚到的23贝，路过小卖部的新款贴纸时，突然想起上周花光零钱的教训，把贝壳币又往书包深处塞了塞。
