昨天下午孩子放学回家后，我只是跟他聊了几句一天中发生的事，孩子说他饿了。我就做饭去了。对于作业的事，我一句也没说，想着让他自己主动写作业去。
做了一会饭，听见孩子在看动画片，我过去看了看，他看见我很害怕似的。我什么也没说，继续回去做饭。过了一会，听见他还在继续看，我又过去看了看，仍旧什么也没说，继续回去做饭。又过了一会，听见他还在继续看，我直接过去强忍住内心的不满把动画片给关了，仍旧什么也没说。孩子看出我生气了，然后笑着叫了几声妈妈，问我中午丢的笔盖在哪里？我说：“我没找见，你知道你现在该做的事是什么吗？是不是该写作业了”这次他才拿起书包写作业去。
晚上吃饭时，爸爸问他作业完成情况，他说基本做完了。爸爸约他饭后一块出去散步，爷俩商量好散步路线。这时孩子赶忙丢下没吃完的半块馒头去写作业去。爸爸给他10分钟的时间，让把作业完成。我过去一看问他：“10分钟内你能完成吗？”他看了看说：“能。”我没说话。10分钟过去了，爸爸准备出门了，我只能跟孩子说：“让你爸爸先去吧，你看到现在你还有英语，语文，科学没完成，你若放学后喝点水赶快写作业，是不是早就完成了，明晚早写完作业再跟你爸爸去散步吧”孩子虽然心里有些不高兴，可是看看自己的作业不得不先写作业。
晚上又磨蹭到了9:30，要求给讲个故事，《宝葫芦的秘密》中午他已经读完了，换成了《小飞侠.彼得潘》。睡前我问他今晚作业完成的怎样。他回答说：“不好，明天我一定回家就写作业，饭后跟爸爸散步去。”“可是昨天你好像也说过，今天早点完成作业，可以有更多的时间听故事。”孩子笑了笑没说话。
孩子，妈妈想跟你一块好好学习，一块进步，妈妈觉得写亲子日记不再是每天单纯的完成任务，而是觉得通过每天的日记能看到自己很多的不足，然后再慢慢的改进。所以妈妈都喜欢每天醒来第一件事就是看看原先写过的日记，看看其他爸爸妈妈写的日记。再把今天的日记写完，因为早晨脑子最清醒，可以好好想想哪些地方做的不好，以后该怎么做。希望你学习也是一样，放学回家休息一会，先想想一天在学校学习的内容，然后把今天的作业做完，再去做别的事情。加油，孩子！妈妈相信你肯定会一天比一天有进步！
