一、 差距在哪里
我们先看一组数据，13-36个月的孩子，在脑力劳动家庭中接收到的词汇的是487句/H，而在一个工人家庭当中，是301句/H，而在靠福利救济的家庭中是178句/H。同样的，3岁孩子在脑力劳动家庭，他会接受到4500万个词汇，在一个靠福利救济的家庭呢，词汇量是1300万，差距就是3200万，那恰恰就是这3200万差距，影响着孩子的一生。
这一发现是由芝加哥大学的达娜.萨斯金德教授发现的，她是一名妇科&儿科教授，通过对55个家庭的跟踪调查得出这个结论。这个结论引起白宫的高度重视。
因为词汇量不同，会导致一个人的智商、语言处理速度，学习能力，成功能力以及潜力完全不同，从一个小学3年级孩子的读写水平就能基比知道Ta将来会上什么大学。
调查发现：脑力劳动的家庭，他们传递的都是积极、正面、肯定的语言，比如说你真棒，你真厉害，我们好好干，我们一起加油，而在一个工人家庭，他们传递的大多是消极、负面、否定的词，比如不许、不可以不能、你错了，你真笨等等，所以调研结果就是一年内，脑力劳动家庭使用肯定性语言是16.6万，而禁止性的词汇2.6万，是7倍多；工人家庭呢，肯定性VS禁止性是6.2万：3.6万；靠福利救济家庭肯定性VS禁止性是2.6万：5.7万。
二、如何才能成为一名优秀的父母
教授指出四个T原则：
1.Tune in 共情关注
是说我们要关注的孩子注意的事情，孩子关注什么我们就关注什么，而不是要求孩子来关注我们所关注的事情，不是让孩子适应我们，而是我们大人适应孩子。
举个栗子：🦊🦌如果你们在跟孩子交流的时候，你正在陪孩子并读一个故事，孩子呢手指向了书中的一只鹿，你就要对孩子说：哦，这是一只鹿，一只长颈鹿，长长的角，身上有美丽的花纹，你喜欢长颈鹿，是吗？这才叫共请关注，而不是硬把孩子注意力拉到大人自己注意的地方！
2.TaIk more 充分交流
我们在与孩子交流的时候，一定要充分交流，你要不停的把看到的、听到的、感受到的跟孩子说，看的什么就说什么，要一遍遍地的与孩子互动。
①互动当中少用代词，不要用“这个"，“那个“代替具体的东西，而是直接说出具体的事情/物品，
②训练脱离语境 可以说一些即使当时没见过但头脑中可能有的物品
3.Take turns 轮流谈话
重要的是要用开放性的问题，而不是封闭性的问题与孩子交流，让孩子知道因果关系。比如家里烧煤球炉，孩子比较小的时候是容易碰到煤球炉的，我们可以这样说，煤球炉不能摸啊，因为煤球炉很烫，如果摸上去你的手会烫起泡，会很疼的，所以我们就不能摸了。这样会养成孩子的"因果“思维方式。
4.Turn off 关掉手机/关掉电视
尽管手机和电视能够让孩子收到很多信息，也能学习语言，但是电视和手机并不能交流，不能进行正确的价值引导，不能实施随时随地的引导。
有人说孩子95%的词汇都来自于父母。不错，父母是孩子的范本，是孩子的表率，也是孩子的榜样，让天下所有的父母都密切的注意自己的一言一行，为孩子树立良好而优秀的榜样。
ps：今天洋葱海盗100天第一天就开启了这本书
