小宇教伊伊读唐诗
伊伊现在说话大部分时候说叠字，今天下午睡午觉起来好像有说话的欲望，我就给小宇说：妹妹想学说话，你来教他读诗吧。小宇说好啊，我教妹妹唐诗，妹妹会比轩轩妹妹还棒。小宇选了《风》这首诗，从题目到作者到内容很认真的教给伊伊，还注意到妹妹只能说两个字的词语所以会把一句话拆成两部分来教。伊伊刚开始还挺有兴致，开心的跟着读。可是没一会就不配合了，这时候小宇就说：你不跟哥哥读，哥哥就不给你饼干吃了啊！也不给你吃棒棒糖了！伊伊说不要。我说你这是威逼利诱啊，小宇不懂。我说你看你用东西引诱她，如果她不听你就威胁她，这就是威逼利诱。你如果想让她配合可以怎么做？小宇说不知道，我就给伊伊说：伊伊，你刚才读的真好听，再给妈妈读一遍可以吗？伊伊立马趴书上指着字假装认识的读起来。我给小宇说这就是鼓励。一会伊伊又不干了，躺到床上说要觉觉，小宇接着按照了我刚才的鼓励方法给伊伊说。伊伊只是小配合了一下下，就不听了。小宇无奈的说，你这个小妮子真是皮啊，再不听话我揍你了啊。伊伊才不管呢，自己玩自己的。小宇啊啊啊的说我要抓狂了。我给小宇说：嗯，现在你知道平时我重复好多遍你还是不听话的时候我是什么感受了吧。
细细想来，为什么小宇首先想到的是威逼利诱的方法呢？也会想用暴力解决问题，这其实是需要我反思的。日常生活中我们对待他也是会用到这样的方式，潜移默化中他也就学会了这些。
