对于这张我抽到的彩虹卡，真的很喜欢，来到这次课堂除了学知识一个主要原因也是想认识新朋友，找到育儿路上的同行者，他们是育儿专家，他们是关注育儿方法的爸爸妈妈！两天相处下来好想说一句：感恩遇见，认识你们真好！
从苏州打飞的专程来学习的潘爸爸的出现，让我们所有武汉的小伙伴幸福感满满，带着这种幸福感开始了一天的学习。
当我问这个技能是只能说好话不能说坏话呢？那孩子会不会以后挫折商为零？吴珏老师回答：我们不是只说好话，而是换了一种更有效的沟通方式来说话，问题还是提出，解决会更有效！对于孩子，当你按照亲子五大信念来全然的相信孩子，孩子会给出你最好的答案！
我恍然大悟：原来这才是一切一切育儿的基础！
两天的课堂学习，课堂内容和形式都出乎我的意料；我以为会是《儿童技能教养法》这本书的精彩讲解，实际却是老师讲的不多，我们练的最多。四人一组，角色扮演，在练习抱怨之手的时候当我是抱怨者，感受到了轻车熟路，拈手就来的亲切感，对，我平时就是这样做的。当我变成旁观者时，感觉就是唐僧，听起来就烦，说什么都想直接过滤。在练习祈愿之手的时候虽然说起话来很别扭，特别是在不是到是的转化中感觉很有困难，可这种对话模式才能有效的沟通，才是让人舒服的沟通，才是能解决问题的沟通.......在一轮一轮的练习中，在三位老师的细心旁观、纠错、指导中，两天时间我真的体味到了技能教养法的基础所在，核心所在，精华所在！一步步环环相扣，第一步连结没做好可能后面的都是白搭；如果平时第一步做的好，也许一句话就可以过渡到下一步！总之，学完要点在心，在家不乱！
再者最大的感触来自于我的小伙伴们，分享感受，回答问题，讲述回家实践后家庭成功小故事等等，都深深触动了我！给彼此信心和前行的力量。
在此也特别感谢我的家人，我将学到的内容分享给我的家人，在家中模拟课堂练习，3岁的yoyo、老公，爸妈也对此给予了最初的接纳，决定和我共同携手将练习融入我们的生活，互相提醒，共同进步。
大道至简，儿童技能教养法也是，说起来容易做起来难，多多练习才是王道。让这样一套说话方式、沟通方式、思维方式真正在我心里生根发芽，也许最后育儿就真的谈不上育了，父母和孩子本是同行者，共走人生路！
