第一次做“主播”

我的第一次直播课是在2月4号。直播的前一天2月3号，我心中万分忐忑。因此提前就把九年级教材和教辅书准备好了，然后我在直播之前还请教了同组老师，做到充分备课。然后晚上先进行了试播。我也不知道怎么用这个设备，之前也没有接触过，结果不会关，好尴尬。第一次正式在网上直播，心情特别的紧张。打开镜头之后，孩子们可能因为也是初次参与这种课型，都兴奋地忙着点赞。我一边忙着讲课，一边鼓励孩子们积极参与课堂互动，不要忙于点赞。一堂课下来，只有二十多个学生参与互动。跟线下课堂相比的话，还是有些失落。线下课堂上我们师生可以互动，但是通过网上直播的话，互动参与率低。同时也无法看到每个学生到底在做什么，无法做到有效管控。这是前两个弊端。第三个弊端，家校本上如何快速批改作业和如何分类统计作业的优劣。第四个弊端，网络的流畅性问题。一周直播中，很多次学生都在反应视频卡。我一直是用流量在播放。流量用超，网速自然慢。这特殊时期，网线也无法安装。接下来这周就比较忐忑，到底怎么办？关于学生互动这一块儿，在下周的授课中我将会采取我们的小组量化加分，看看是否能够起效。对于学生这个监控也是没有办法做到，只能说通过他们的作业检测一下他们上课是否认真听讲。以上是我对于第一次直播的感悟。