作为一名农村初中教师，我很少参加这样大型的培训学习。通过信息化2.0提升班的学习，聆听专家和优秀老师的讲课，我受益匪浅，收获颇多。可以说每一次讲座，都能感受到思想火花的冲击，他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。
在这次学习，中我学到了：
1.微信小程序的制作。
2.技术支持下的学习变革。
3.教学PPT的设计与制作。
4.跨学科视野下的自然笔记。
5.教学实践中的思维导图。
6.学习类APP的教学与应用。
7.项目式学习的设计。
在这些理论中，思维导图对我的帮助最大，这是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化，非线性思维工具。其核心不在于用“图”而在于“思维”是用“图”引导“思维”帮助思维。
作为一名语文教师，我们语文组以阅读为载体，提升学生的思维能力。我们利用思维导图，找出了一组备考题。然后讲练结合，诊断提升，自觉使用调整优化，最后学生思维能力得到提高。
所有的这些都是针对目前教育教学中存在的问题与困惑，教师的自我发展能力的培养与提升等方面做出了具体的指导。也使我深受启发，学习到了很多平时工作中学不到的东西，从抱团成长，到家校共育，从理论到实践让我感到工作中还有很多不足，接下来要向这些优秀教师学习，善于总结和反思。在学习中，我的教育教学也得到了进一步的提升，同时也逐渐体会到，为人师者真正的价值所在，只有具备一定的信息素养。做一个有文化，有思想的教师。多读书，多学习，多思考，多反思。有一定的知识储备，自己要有一桶水，才能给学生一碗水。才能培养出新时期“发现型”“发明型“创造型”“发明型”的学生。才能用人格魅力，知识魅力，来感染学生，和学生共同进步，共同发展。
总之，这次学习，内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧。使我开阔了眼界，也让我真切感受到自己身上责任的重大。无形中也带来了很大的压力，我觉得要想不被淘汰出局，最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新充实自己，努力提高自身素质、理论水平、课堂教学能力等，切实担负起教师应尽的责任和义务，将学到的知识应用到教学实践中去，让学习的硕果在教育事业中大放光彩。做一名有知识，有智慧，有温度的教师。
