现在无论是妈妈群还是公众号，关于教育的文章层出不穷。每天，各种方法、各种经验，充斥着妈妈们的大脑。因为每个妈妈都希望自己的孩子很优秀，都希望曾经自己的种种梦想孩子可以去实现。有的妈妈看到这些内容，觉得有道理，然后处于深深的焦虑之中；有的妈妈现学现用，但试行一段时间后，不了了之。
刚才的场景，估计很多妈妈都经历过，当然也包括我自己。因为我只是一个普通的妈妈，在育儿的过程中，我也有颗玻璃心，也会焦虑，甚至会自卑，觉得别人家的孩子比自家的好。在某一天，翻看女儿的《我就是喜欢我自己》，书里的弗洛格想学着小鸭飞，小猪做饭，野兔看书，但是发现自己都不行。因为每一样东西都有自己的独特之处，而你一定有别人没有的亮点。是啊，这样浅显的道理，而我却迟迟不能领悟。
为为天生喜静，所以运动协调性有所欠缺。在她上小班时，我意识到这个问题，责备过她，甚至给她贴上“不思进取”的标签，气她说，妈妈小时候跳舞每次都是站在第一排领舞的。随后，我干脆去给她报了舞蹈基础课，督促她勤加练习。现在回想起来，那段日子，我和为为过得都很痛苦，每周我们都在激烈的斗争中度过，舞蹈没学成，还浪费了时间，破坏了亲子关系。庆幸的是，在走了四个月弯路之后，我想开了，释然了。
我的做法：第一步，劝慰自己，坦然接受为为的不足之处。人无完人，更何况是孩子。每个孩子，都有自己的长处和短处，我们当家长的，应该扬长避短，重点培养孩子的长项，树立自信心。除此之外，孩子的可塑性极强，不应该随意去贴标签，否认孩子。我相信每个好孩子都是鼓励出来的。请注意是鼓励，不是表扬，具体鼓励的方式方法，感兴趣的可以深入研究。
第二步，教育，需要持之以恒。有专家说：“教育的精髓不是灌输，而是点燃，点燃孩子心中的理想和激情。”但孩子毕竟还是孩子，做事只有三分热度，能维持几天，已经算不错的。当孩子不愿意做的时候，家长的坚持至关重要。其实无论是学英语，还是学乐器、学绘画，道理都是相通的，都是1%的天赋+99%的努力。我相信1万小时定律，无论做什么，短期是看不出效果的，都需要一个长期积累的过程。
第三步，教育的终极目标是“以终为始”。前几天参加一个正面管教的公开课，里面的很多内容都很受益，但最打动我的，是“两个清单”：一列是挑战，一列是品质（希望孩子18岁时拥有的品质）。两个清单的内在联系，就是机会与挑战并存。每当这样“以终为始”地去思考是，孩子不会跳舞、不会算数、不会背诗，就显得不那么重要了。相反，她的快乐、自律、责任心、同理心及社交能力等对她的影响更为重要。
最后，我只想说每个孩子，都是天生独特的个体，都是独一无二，不可取代的。
