自然就是什么时候需要了 就放上这个项目。

分阶段 比分  子课题更有可操作性。思路会更清楚。

“立”德树人，立是立足，德是首，德是根，根正，扎根。

德是什么？是良知吗？德是学生成人的基础。

县域特色课程，有一个图谱，学校也得有一个图谱。

目标——显化的目标是德智体美劳兼顾。

物理，唯物主义，历史唯物主义，悟理远远不能表达我们学科的价值，求真务实就是德。

我发展的明线是物理，我的暗线是物心。