自然就是什么时候需要了 就放上这个项目。
分阶段 比分 子课题更有可操作性。思路会更清楚。
“立”德树人,立是立足,德是首,德是根,根正,扎根。
德是什么?是良知吗?德是学生成人的基础。
县域特色课程,有一个图谱,学校也得有一个图谱。
目标——显化的目标是德智体美劳兼顾。
物理,唯物主义,历史唯物主义,悟理远远不能表达我们学科的价值,求真务实就是德。
我发展的明线是物理,我的暗线是物心。
自然就是什么时候需要了 就放上这个项目。
分阶段 比分 子课题更有可操作性。思路会更清楚。
“立”德树人,立是立足,德是首,德是根,根正,扎根。
德是什么?是良知吗?德是学生成人的基础。
县域特色课程,有一个图谱,学校也得有一个图谱。
目标——显化的目标是德智体美劳兼顾。
物理,唯物主义,历史唯物主义,悟理远远不能表达我们学科的价值,求真务实就是德。
我发展的明线是物理,我的暗线是物心。