前两天，跟一朋友聊天，朋友抱怨道：“这两年，生意越来越不好做了，费尽心力，也就勉强养家糊口而已。很累！很累！但又不得不咬牙坚持。”

我对朋友说：“平时看看书吧！适当地阅读可以放松一下自己，增长一些见识，总没坏处。”

朋友答：“还是算了吧！即没有那个精力也没有那个耐心去看书，还不如刷下手机来得放松”

据调查报道，中国每人年均读书4.66本，韩国每人年均读书11本，法国每人年均读书14本，日本每人年均读书40本，德国每人年均读书47本，俄罗斯每人年均读书55本，犹太每人年均读书64本。

查理·芒格曾说：“我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人）没有不每天阅读的――没有，一个都没有。”

芒格和他的合作伙伴巴菲特还互称对方就是一个行走的书柜。

阅读不仅可以让我们获得资讯、增长见识、一本好书还可以锻炼人的心智。

许多人读不下去，或多或少跟我们以前地教育方式有关。

小学时，老师教我们读书，从第一页开始读，逐字逐句地读。

如今，许多人拿起一本书，还没读到重点就己失去耐心。

所以，关于阅读，你缺的可能就是一个好的方法而己。

《如何阅读一本书》就能很好地解决阅读难题，作者莫提默.J·艾德勒博士还曾担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导。

作者在书中提出，阅读越主动，效果就越好。反之，被动阅读，会让我们产生反抗情绪，即而放弃。

《如何阅读一本书》将阅读分为了四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。循序渐近，让你真正地吃透一本书。

第一个层次基础阅读也称初级阅读，只需要我们能识文断字即可，这项能力在我们小学时期便以掌握。

第二个层次检视阅读，即看书名、序、副标题、目录、索引、作者介绍等，然后挑几章跟主题息息相关的篇章略读，便可以让我们知道这是本什么类型的书？整本书大概说的是什么？书的大概脉络是怎样的？这样便可以判断我是否需要购买这本书了。

检视阅读就好比我们去买衣服，首先你是想买外套、裤子还是鞋子，才去逛相应的店铺，接着挑款式、颜色、尺寸，最后试一下是否舒适。

第三个层次分析阅读，当我们找到一本好书时，就需要带回家细细地精读了，也就是分析阅读。

前面我们己经知道书的类型和大概脉络了，接下来便是拿出纸和笔，边读边给书画思维导图了。根据主题，找出书中的所有重要论点，每个论点下面的各个论证及案例，得出的便是一张思维导图了。

最后，我们还得思考书中所写是真实的吗？我又如何将书中知识运用到自己的生活当中呢？

分析阅读就好比我们挑好衣服后，销售员根你解说衣服的用料和手工等细节来解释她家的衣服为何值那个价格。因为有价值，你才会买单。

第四个层次主题阅读，也是阅读的最高层次。当我们需要研究某一个陌生领域时才会用到，需列出那个领域中，相关主题的多本书同时阅读，以便我们在短时间内快速了解一陌生领域的所有知识点。很是考验一个人的耐力和专注力。具体可分为两个步骤，准备阶段和阅读阶段。

准备阶段；根据你要研究的主题，列一张相关的书单。书单可参考专家的建议、豆瓣评分、京东当当等电商平台的刻观数据等。然后检视书单上所有的书，确定哪些书与你要研究的主题相关，这一步可以大大缩减你书单上的书目，让你接下来的阅读更聚焦于你要研究的主题中。

主题阅读阶段；首先要找出每本书中与研究主题最相关的章节部分，再根据主题由我们自己设定一套中立的词汇，不要求所有作者都做到，但至少大部分作者文章中都有这套词汇的应用。接着建立一个中立的主旨，列出所有相关的问题，这些问题可以从大多数作者文章中找到答案。其次就不同的答案界定主要及次要的议题，将各个问题的不同意见整理排列在各个议题旁。最后，分析讨论，得出结论。

曾听老师讲过一个笑话，一美国作家在接受采访时曾说：“读完一本书后，如果不写三本书出来，我就觉得亏了。”

现实生活中，一本书的版费也确实与字数成正比，所以《如何阅读一本书》在内容上会有冗余，可根据自己的需求适当取舍即可。

就像培根所说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人精准……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理便人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”

愿所有朋友都能在阅读中遇见更美好的自己。