201515633
现在好多家庭都是独生子女，所以大多数父母对于子女的要求都是百依百顺，从而让小朋友形成了衣来伸手，饭来张口的习惯。我们作为一名幼儿园教师，我们应该让孩子从小养成良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，让孩子们加强自我保健能力，提高身心健康水平，我们作为合格的幼儿教师，有必要为他们提供良好的保育和教育原则。
人的身体和精神是密不可分的，我们不但要有健康的身体，更要有健康的心理。我们幼儿教师是不仅仅是幼儿的启蒙老师，更是孩子的朋友，我们老师应该让幼儿在心里上感到安全，放松，让幼儿喜欢自己，让他生活在自由、尊重、平等、合作的氛围中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，能主动表达自己的欲望，早晨见到小朋友会主动打招呼，看到老师会问老师好，敢大胆的表现自我，在幼儿园集体活动时敢于表现自己，但有的幼儿，早晨来了幼儿园都有分离焦虑，进了幼儿园不敢说话，不敢和老师打招呼，妈妈送到幼儿园，一离开幼儿园就开始哭，进幼儿园是哪个老师带着他，她就会一直跟着这个老师，不管老师去哪，都会跟着。说话声音也特别小。
作为我们幼儿教师，我们更应该关心这些有分离焦虑的孩子，努力让他们变得自信，比如在开展班级活动时，给她一个表现的机会，让她变得自信，慢慢的在幼儿园集体活动中，让他表现自己，让他感觉自己非常棒，经常给予鼓励。比如，我们幼儿园的吴亦涵小朋友，他比别的小朋友要去的迟，别的小朋友已经适应了幼儿园生活了，她妈妈才把她送过来了，记得刚开始，他特别胆小，什么也不敢做，每天不管我走到哪他都要和我一起，她也不和别人说话，集体活动时，只是一个人在角落里哭，然后我过去哄她，抱起来她就一直和我说，我要妈妈，我的妈妈最漂亮，她也不让别的老师碰，一碰她就特别害怕，第一周来了上体智能课，一见到那个老师，哇的一声就哭了，我一直拉着她的手，一直鼓励她，和别的小朋友一起做游戏，可她就是不去，最后我说那你先哭吧，哭完再过来，其实我知道，这样做不对，只会让他更害怕，慢慢的，他感觉我有点厉害，她也不哭了，只是在接园的时候哭，后来，在每周一，我们都会让小朋友自己说出星期天干嘛呢了，只是想让小朋友更自信，每周如此，每次在活动的时候，即便她做错了，我们也没说她什么，让她自己放开胆子，后来到了5月份的时候吧，她就变得不是那么胆小，让小朋友自己玩的时候，她就开始融入了，一起和小朋友玩，也开始表达她自己的想法。我觉得她使我们班进步最大的小朋友。我当时真的是非常高兴，同时也感到了一些无意的动作和赞美，对孩子来说这是非常重要的，她会觉得老师是注意她的，老师是我的朋友，是值得可以信赖的。
我想，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。同时要认真学习心理知识，不断完善自己的知识结构，积极开展幼儿教科研，为幼儿教育事业做出自的贡献。
