一颗镶嵌在生命中的宝石

比钻石更宝贵的是时间


回头看看这21天是怎样走过来的。在这21天中,炒菜忘了放盐;去菜市场忘了带钱;洗过一遍的衣服又扔洗衣机里了;甚至开车回老妈家,竟走错了路!这21天,我就像失了神、丢了魂似的,把平时不可能出错的事儿给搞砸喽(当然不包括工作哦)。

这是为什么呀?

因为我参加了一个写作群,主要任务是每天一篇文章(八百字以上)。这对于我来说,难度也太大了吧!对比群里的小伙伴们,自知自己年龄大了,无论是记忆力、注意力,还是体力上,都被甩下好几条街,所以要想能跟上,就得付出比别人更多的时间和精力,我在心里默默念着四个字“拼尽全力!”

开始时我采用“笨鸟先飞”的战略。在第一个七天里,我是能早就尽量早得完成每天的任务。初写起文章来特别费劲,几乎每天都是为了凑字而凑字。笔下的文章对于我而言内容先不管,只要字数够了就是胜利。每次打开电脑写东西的时候,老用眼睛瞟看下面的字数提示,啊,五百了!六百了!七百多了!到突破八百字的时候胜利感油然而生!写完想修改修改时,看看哪个字都舍不得删。

在第二个七天的时候,慢慢的知道自己想写什么了,试着在生活中积累的素材里提炼主题,对所有的碎片化材料进行组织、分类。相同中心意思的向主题靠近。这就在像拼一张图,找到了它的脉络,一块块拼凑上去,只要有耐心就会拼出一张完整的图来的,虽然它不是很完美,但它已趋于完整;也像在画画儿,自己用笨拙的手一笔笔画上去,虽然画的不是很好,当结束时能让人看出来它是一朵花,或是一棵树,亦或是一个可以叫出名字来的小动物,就成。当看到大家对自己那些不成熟的作品,进行了品评时,心里暖暖的。在这里尤其感谢指南针和素素二位,他们的品评让我知道了什么叫提供专业的帮助。

接下来在找到感觉同时,不再为凑字数而写了。最后七天里,每天的任务对自己而言也不是天大的愁事了。尤其最后两篇,在整个写的过程中,会将主要精力用到怎样描述想写的内容,考虑最多的就是怎样将内容描写的让人一读就懂,文字怎样才能生动有趣。甚至到后来,在写小故事的时候,还会有一丝享受的感觉。

记得刚加入群的时候,猫老师就说过,讯飞、秀米什么的PPT和编辑软件很好用的,对写作帮助也很大。当时就是没往心里去,可真到逼着自己去一步一步进步的时候,才切实感觉到这些,真的是好东西。它们不但加快了写作的速度、节省了时间;还美化了文章的外在,就像给文章穿上了一件新衣服,使其看起来更加赏心悦目。可见有些知识光进到耳朵里是没有用的;要进到心里,落实到手上,这才能体现它的作用

这些日子还有一个意外收获,就是缩短了与孩子心里的距离。我以前对孩子总是板着脸,用严厉的目光审视孩子的一切:孩子饭前不洗手了,生气;回家不写作业了,生气;边写边玩儿了,更生气!弄得孩子和我水火不容、各不愉快。现在我将所有的注意力都转移到了自己身上,每天将一切可以利用的时间利用起来,孩子也得到了相应的自由。我感觉与孩子分享文章时,他会做个鬼脸说:“老妈,你还会弄这个,真新潮儿。”然后他就回到自己屋学习去了。有时对拿不准的字问孩子时,他会扬起脸认真地给我讲解完,甚至还会拍拍我的肩膀,粗着嗓子夸我一句“老妈是动车!”“什么意思?”“就是进步是跨越式滴。”哈哈大笑的我会用手指戳一下他的头,说他油嘴滑舌,但明白自己心里还是美美的。这21天我感觉和孩子的交流越来越顺畅,距离感也逐渐消失。就当自己是一名学生,跟孩子一起,一点点进步一点点成长吧。这种感觉,真是妙不可言。

打开手机,翻看自己的公众号时,就会从心底生出一点小小的成就感。还禁不住在孩子面前显摆显摆,孩子拍着手高兴地说:“哇噻,妈妈你好棒啊!”。听到这句话,我的心里比吃了蜜还甜呢。

21天经历的是紧张难受、咬牙坚持、有一丝享受的全过程。这个群给我的收获多多:她使我改变了观念,认识到了时间是世界上最宝贵的东西;她使我改变了信念,知道了什么时候起步都不晚,只要能迈出那条腿,并且坚持下去;她使我改变了对猫的看法,以前认为它好吃懒惰、懦弱娇气,现在看到了它可爱和剽悍的一面,不是吗?小伙伴们。

这21天也是我学习“游泳”的过程,在文字中“游泳”。站在岸边,抛开“能坚持下去吗?”“我可以吗?”“万一……”等等的顾虑,纵身跳下水,心里想着猫老师的那句话“想学游泳就先跳到水里。”奋力挥动着手臂,一路扑腾着,虽然姿势很难看,兴许连狗刨都算不上。但是,我终于扑腾过来了,很不容易吧,自己给自己一个大大的赞!把不可能变成可能,不单单需要过程;最重要的,是需要一颗想要改变的心。

对于写作的爱好个人认为很简单,只为抒发自己内心的感受,只为遇见更好的自己。因为没有了对金钱的追求,所以做起一些事情来就容易出于自己本真的心,去享受这个过程。感觉用汗水浇出来的花,真的不一样,无论是从视觉上还是从嗅觉上,绝对的与众不同。

我喜欢这段时光,因为它像一颗宝石镶嵌在我的生命中;我喜欢猫群,因为有你们。


(用心去写,欢迎关注真十,一起感知文字的力量)

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