星期四上午上一二节课，本来就是一周里的重头戏，更何况今天是开学第一天。
早早到学校，签到，上课。
站上讲台，自然少不了一番语重心长，苦口婆心。然后欢欢喜喜过大年模式自然而然过度到勤勤恳恳读好书模式。学生们复习迎接明天的开学考试，老师收假期作业，自然少不了上学路上摔跤作业掉到泥坑里的调皮鬼，一番斗智斗勇耗费掉数不清的脑细胞。
第二节课，将自己假期归纳总结的成果传授给学生。讲了阅读记叙文应知应会18题的前八个问题，学生们听得极认真。一节课下来，虽然口干舌燥，心里甚是欣慰（谁让咱从事的是蜡烛和春蚕的事业呢？只要学生有收获，哑了嗓子又怕什么？）。
下课回到办公室，办公桌上已经堆满了学校发的作业纸——试卷评价反馈表，教师工作札记，期末试卷质量分析……还有明天考试监场安排，需要发给学生的书店赠书也堆了一地……还没来及喘口气，赶紧把这些东西稍作整理，归类，分发。办公桌刚刚清楚条理了些，刚想坐下喝口水，教导处电话打来，去挑教学参考用书！教导处如此遥远，去一趟岂能仅办一件事儿？赶紧把明天要做的试卷数好，发到各班老师手里，找出答案，这才匆匆奔向教导处。有时间下四楼不容易，捎带去趟厕所；挑书，印试卷答案，下一趟楼办三件事，可谓一箭三雕。真感谢华罗庚，他的统筹方法，肯定是专门为老师发明的！
中午躺在床上，心里还在盘算着下午要做的事:写试卷分析，工作札记，试卷反馈调查表，如果有剩余时间，看一篇《西游记》的赏析文章。
忙碌，让时间过得飞快。在同事的催促声中走出办公室，走出教学楼。抬头望望傍晚已显昏暗的天空，长长地舒了一口气：我的一天到此结束……
图片发自简书App
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