安全是相对的，不是绝对的，和孩子说：太危险了，太危险。孩子感觉这也不能做，那也不能做，没有机会实践就没有机会探索就没机会认知自我。

1.永远不要告诉孩子你行的，没问题的。如果孩子说那是一个大问题，那对于他们来说就是大问题，当然你可能觉得没什么，但孩子心中是大问题。

2.带入情景，模仿，设置探索条件，重复。池塘，哇哇声，青蛙，嗡嗡声，吃苍蝇。

村民拿回海盗偷走的宝藏

1示范：不说话。2.解释游戏，讲解故事线。3.再次示范，强调规则重点。4模范。5.正式玩。

跑与走的区别

3.跑是用前脚，走是用后脚。

跑与走的区别，跑时腾空，走时一直接触地面。

脚踝是全方位的运动，当脚踝不能用力时，受力点就会是膝盖，然后胯部，但是膝盖只能前后，不能像脚踝那样全方位，所以会容易受伤。

4.触摸孩子，摸有骨头的地方，就不会敏感，因为触摸到没有骨头的地方会感觉很亲密。。

5.教学提示

6.教学技巧用语范例：

当孩子能做到一件事，鼓励他更有效率的完成

7.积极反馈孩子的表演：他做出的努力。过程中具体的细节，一些手势。

8.这是积极反馈的用语

避免的情况

20.18.7,16终。