【书摘】思维导图（全，需重读整理）

文/晨光花开

①、创建基本思维结构：像大树枝干一样连接你的思想碎片。

②、使用目标明确的关键词：能够适当唤醒你的记忆。

③、发散思维：把脑海中有关中心种类词都写出来，然后根据思维扩展，进行延伸。

④、对演讲的帮助：对于演讲者来说，需要把所要讲事物的论点及论据，还有中心主旨都表达出来，就可以利用思维导图的点线及重点符号标注出来，按照先后顺序进行排列。

⑤、对于会议组织者的帮助：会议组织者可以利用思维导图把主要的问题及中心议题罗列出来，然后逐个分析，寻找解决办法。

⑥、保护大脑：经常锻炼它促进健康；少不良情绪；保证健康；不要饿；勤休息；睡眠姿势要好。

①、思维导图含义：打破常规，激发创造力的思维方式。

按处理形式分为：直接及质疑两种。

直接：考虑大量方法，不否定其他想法。

质疑：去除想法中的不可行，找到最适宜的。

②、系统流程：简化想法、列出关键字、将相似观点综合、做出规范，再次检验观点流程。

③、对我有用的方法：间断式记忆法，间隔无需太长时间的反复背诵。

左右手捏紧东西：可以锻炼左右脑，增强学习能力。

④、阅读步骤：先把重点记录下来，然后再把关键字标注上去，再写上引申词，最后整理笔记。

⑤、好的想法收藏：可以用工具书来说相关参考；其他人员的书籍；各种和生活有关事项等等。

⑥、笔记本收藏法：把喜欢的文章复制下来，然后进行归纳，写出自己对于这篇文章的想法。

⑦、英语听力：随时听取，反复间隔。

①、如何正确评估自我：需要从生理、心理、理性、社会自我等四个部分

②、具体：（△：有关人生）

生理：外在相貌、身体、服饰打扮；

心理：自我性格、兴趣、气质、意志、能力等；

理性：社会教育和知识学习，如自我的思维方式和方法、道德水平、情商；

社会自我认识：权利、责任、义务、名誉，他人对自我态度及自我对他人的态度。

③、有关学习计划：长短期相结合、有所侧重、及时发现问题、划出重点。

④、管理时间：碎片、最佳学习点、详细时间表。

⑤、阅读材料的积累：需要进行分类，然后用大脑适合的方法去保存。

⑥、回归：我读本书的有没有解决当前想要运用思维导图更好的整理书籍知识？

⑦、答：并没有达到我想要的结果，因为这主要讲的是有关思维导图的含义及发展，还有运用到生活中的方法，具体的阅读思维整理，还需要其他书籍。

⑦、问：本次首要解决的是有关如何运用思维导图，对阅读的书籍进行合理梳理。

⑧、收：除了书籍阅读以外，原来在生活多个方面都可以运用到这种方法。

⑨、扩：在《如何阅读一本书》中，所讲的有关主题阅读就需要来自大脑内部，建立相关的思维导图，以便更好的提取所需知识并融会贯通。

⑩、链：

时间事物都是相互联系的，每个人其实都是思维导图最中心的一个点。

于是世界上有很多的点，连接着不同的线，有爱情、亲情、友情、事业、家庭、生活、兴趣。

随着科技进步，这些线被无限的拉近，因而越发快乐、焦虑，所以很多人都希望能够有个属于自我的空间。

（佛说万物就如同“三千烦恼丝”，斩断了就可以脱离红尘，而红尘岂是说脱离就可以脱离的。）

⑧、收：原来思维导图对于写文章有很大的帮助呢，我希望自己也可以写出吸引人的故事。

⑨、扩：在世界上有多少人过着我们想要的生活，那么我喜欢的是他们哪方面的生活，把那些点记录下来，然后看下他们是怎么达到自己的目标，我可以用这些方法吗？如果不行，还可以参考谁的方法进行学习？

⑩、链：如何学习英语？从听、说、读、写四个方面入手，首先这几个方面自己是在哪个程度？其次，有哪些方法可以用来提高这些方面？这些方法中哪个最适合我？我想到达到哪个程度？怎么把它安排进日常的生活事项当中，如何检验自我进度？

⑧、收：对于坚持这件事情，我做到了一部分，但是发现如果要再加一部分有关，更加细致的学习计划及执行，却总是容易半途而废，具体到因为一件小事情。所以这一点需要自己找到根源并去修正。

⑨、扩：对于他人的态度，可以参考《了不起的盖茨比》开头的一句话：每当你觉得想要批评什么人的时候，你要记住，并不是所有人都有你所拥有的优势。

⑩、链：原来对于自我的正确评估，需要那么多的方面，我以为只是生活的很微小的一部分，但是没有想到却是如此多。