A妈妈是个女博士，对儿子要求自然也不低。小A独立性很强，学习能力也很强，很专注，上任何课的时候都能紧跟着老师的节奏。这也是我最羡慕的地方。每次对比人家小A，再看看自己家那个满不在乎东张西望的样子我就着急上火的不要不要的。小A在妈妈的严格要求下，几乎是全能型人才，篮球乒乓球画画围棋样样行。不过小A独立自主的小脸上阵的很少笑容，比较严肃，相对于小B和小D算是比较成熟理智型的了。A妈妈一直强调自己从不管孩子的学习，可是据说A妈妈已经陪着小A那不到1岁的妹妹上早教课了。
B妈妈是个高管，对儿子投入很多。小B每天都要写5张A4纸的作业，且每天都要朗读背诵英文上传给英文培训班的老师。最重要的小B也已经形成习惯，自觉的就能够完成每天固定的作业，不用家长操心。但是小B性格方面就比较温和，可能是老人带的多，心里上会比较较弱，和小D斗嘴，总是三句话就被小D给整哭了，小B妈妈是又急又气，期望孩子能早点坚强起来。
D妈妈不上不下的混着，从小散养育儿的理念，在有了小A和小B做对比以后，忽然就心慌了起来，觉得自己家的孩子已经输在了起跑线上、看着自己家孩子总是不慌不忙，半瓶子晃荡的悠闲样子乱了心神。似乎找不到自己孩子一点优秀的地方，虽然别人总是说小D也很优秀。可是D妈妈总是认为那些都是客套话。
有一天上小D妈妈上家长课，老师让写出孩子20个优点，绞尽脑汁也凑不起来20个优点。不过这也给了D妈妈当头一棒般的醒悟，孩子从来都不能对比的，每个孩子都有他的天性，自己家的孩子在学习在写作业都不是强项，但是自己家的孩子知识面广，能言善辩，能很快的结交新的朋友且迅速融入集体，这些都是他的优点呀。不爱写字，那自己带着他写，陪着他写，写给他看。专注力差来自于小时候的历史原因，那么从现在开始训练，目前也都小有改善了。小D还爱看书，尤其喜欢看关于身体医学方面的书籍。小D会讲道理，知道在大人不同意某件事情的时候想办法说服他。有一次小A和小D去上课，小A带了一个小小的小车玩，小D看上了，首先说你不能带着玩具去上课，老师不允许的。如果你要放在我妈妈的车上你就要把小车送给我，小A当然不同意。小A的第一个计划失败了。上完课回家路上，D妈妈看到小D拿着小车玩，故意问这是哪里来的？小D说这个是小A送给我的？D妈妈说是吗？那你送什么给小A了嘛？小A说自己愿意再送一点葫芦种子给小A，小A就同意了。哦哦，到底是说服了小A把自己想拿到的拿到手了。也许这也是孩子的一种能力吧，小D妈妈姑且这样去想。
家长们总是喜欢拿学习的成绩做出分辨孩子高低的档次，我在孩子未到1年级之前也都不屑这样的行为和想法，认为那样太过肤浅。可是当自己的孩子到了入学的年龄，看着别人家的孩子那个成绩和学习的态度，对比自己家孩子天塌下来也不关自己事情的样子，那个着急上火非一般心情可以理解，这样的时候就忘记了初衷，忘记了当初自己信誓旦旦说过的话，然后各种不合适的行为言语齐上阵逼迫孩子努力，要像谁谁家的孩子那样............！！！！
谨以此文告诫自己不要失去理智忘却初衷，孩子是自己亲生的，他的智力来自于你的遗传，他的性格也来自于你的教养，他的一切都是你造成的，你有什么权利去责怪他去打骂他！在责怪他打骂他之前先给自己来两下清醒后再说吧！！！！
