在那个动荡不安的时代,艰苦卓绝的环境,心中的信仰追寻着知识的力量,克服重重困难,只为光明的未来。在西南联大存的8年的时间,培育了两位诺贝尔奖得主、五位中国国家最高科技奖得主、一百七十多位中国科学院院士和中国工程院院士,教育成就如此之高实属稀见。
西南联合大学由北京大学、清华大学、南开大学所组成,惟与文化的力量与日本争持,此三校为中坚力量。我们有幸从此书中一睹西南大学的风采, 感受那种淳厚古朴的知识。
在动荡的年代听大师讲述久远的文学故事,以及故事听内涵与艺术成就。从那些故事与事迹中寻找前进的力量。
《西南联大文学课》一书中,分为五个篇章来讲述古代的文学作品。分别涉及先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋元文学、明清文学五个时期。
通过作品内容分析,介绍作者人物的生平概况,文人风骨,境遇以对。在“总论唐诗”中,总结概括唐诗分为:宫廷诗、赠答诗、园林诗、行旅诗、征戍诗、声伎诗、杂戏诗、僧道诗、异同诗、书画诗、国园诗、类书诗等十二类。
班固33岁开始著书,51岁才大致完成《汉书》的著作;司马迁身受宫刑的耻辱之后,更加发奋著书,终成规模完具的第一部通史《史记》。
陶渊明生活在极端黑暗的社会里,却坚持高远的的理想与志趣,遂有了田园诗人的美称,代表名作有《归田园诗》与《桃花源记》两篇;
山水文学之肇始于谢灵运,开僻了新的诗风题材;
宋词的发展始终绕不开一个人,那就是苏轼。其代表作甚多,熟识度最高的莫过于《水调歌头-明月几时有》和《念奴娇-赤壁怀古》两篇。
文亦如人,苏轼的散文之所以广为传诵,或许是他那种面对境况的泰然,即使身陷囹圄也无一牢骚的随遇而安。正是这种精神世界才创作出文笔奔放,思想解放,使人读来境界超然的作品。达观的人生态度:尘俗的事务不能不做,想要摆离,唯有寄托于艺术的世界。
“人生天地间,忽如远行客”,在朝不保夕的时局,在古人与文学作品中,寻找一种精神力量,指引着在黑暗中前行的人们。
文学作品妙在实中有虚,虚中有实,源于生活,而又提炼于艺术。文学作品代代相传,给人以共鸣的同时,又赋予人向上的精神力量。
西南联合大学支持其间,先后毕业学生二千余人,从军旅者八百余人。可见西联合大学使命与抗战相始终。师生不屈之壮志,终寄最后胜利之期望。在那个艰苦卓绝的年代,众师生意志坚定,师教生学的只为救国救民。
以知识救国的坚定信念,不畏惧艰苦动荡的环境,那份矢志不渝的精神力量,直至今日和平年代看来,也是满满的热血沸腾。