【摘抄】
1、婴儿的生命力，是无好无坏的，如果它能够被看见，这份生命力得到了祝福，它就会转化为好的生命力，如热情、爱意、创造力等。 如果它不能被看见，就意味着，这份生命力被诅咒了，它就会转化为坏的生命力，如恨意、破坏性等。我们内心深处住着的所谓魔鬼，其实都是这样一个东西。
2、用精神分析的话来讲，原始的生命力都是带着攻击性的，一个人必须将他带着攻击性的生命力展现在关系中，以此和另外一个同样如此真实的人建立关系，然后才能得到亲密，并被救赎。
3、对婴儿来讲，只约束他是不行的，相反，要允许他的活力流动，以此和妈妈建立起亲密来，然后婴儿的整个生命力就得到祝福了。
【心得】看得见的生命力
正好想到最近社区大家都在讨论的terrible two。
什么是terrible two，就是父母通常会发现，在2岁前，孩子通常是一个很“乖”的孩子，很好商量，你提出什么要求，他都能乖乖完成。而2岁之后，反抗行为明显增加，没事就说，“我不”“不要”“不好”，动不动就闹脾气撒泼打滚各种不满意。
当然，2岁只是一个大概的时间节点，每个孩子的情况都不一样，出现的时间也各有不同，有的早一点，有的晚一点，而且，也并不会真的只在2岁发生，君不见“terrible two”结束了，后面就是“horrible three”，甚至有的妈妈会反应，孩子“terrible seven”……
如果要理解terrible two，我认为最关键的就是要理解孩子的心理发育特征，即自我意识萌发。
在生命的早期，孩子是没有自我意识的，他与母亲是融为一体的，“我就是妈妈，妈妈就是我”。而随着他的成长，他逐渐开始认识世界，开始理解，哦，原来我和妈妈是两个人，渐渐的，他的自我意识就会萌发，也就是俗话说的，“有主意见儿”。
孩子开始发现，我的行为、想法可以改变世界，自然也就不再什么都按父母的想法来，想要探索世界，根据自己的想法决定行动。
如果我们能看到孩子的这份生命力，鼓励孩子在一定的范围内行使自己的权力，放手让孩子去做，那么孩子就会展现出他旺盛的生命力，甚至为了达到自己的目标，展现极大的热情、专注力和创造力。
此时，做父母的我们只要跟在他的身后，静静欣赏他的一举一动，在心里为他欢呼就行了。在这种情况下，自然不会认为，有自己的主见是一件terrible的事。
当然了，2岁的孩子还是有思维的局限性的，很多危险的事是他们无法预见的，那么在这种情况下自然需要引导，比如电源插座是不可以摸的，过马路是必须要手拉手的。
但是大部分情况下，都是可以放手的，比如孩子要吃饭，是拿勺子吃，还是拿手抓，孩子睡觉，是穿睡袋还是不穿睡袋，都不是特别原则性的选择问题，在这些场景里，给孩子自由选择的余地，孩子的自我表达欲望得到了一定的满足，那么在原则性、有生命威胁的问题上，自然愿意聆听父母的建议（毕竟他知道，父母是爱自己的，这些建议是真的为了他好）。
如此一来，家里自然不会没事就鸡飞狗跳，不得安宁。
但是相反，如果我们看不到孩子的这份生命力，只是一味的想要压制他，让他按父母的想法去做，树立父母在家中的权威，那么，孩子的生命力得不到舒展，自然想要反抗，而这种反抗又被父母解读为不乖，不听话，坏孩子，原本会被理解为正面的热情和专注，则被理解为破坏和蛮横。
于是形成了一种恶性循环，“父母想要打压孩子——孩子想要反抗——父母愈发想要打压孩子”，最终一家人天天吼过来喊过去，孩子哭父母怒。
孩子的生命力天然就是带有攻击性的，就像一颗小草，想要发芽长大，必然需要冲破土壤的束缚，才能迎接阳光。如果我们可以看到这份生命力，祝福孩子，自然可以看到孩子一天天细微的变化，感受到生命的美好。
所以，terrible two还是wonderful two，关键我想还是在于父母的心态。如果可以接纳孩子的自我表达、看到孩子想要表达的欲望，满足他们的需求，可以在合适的范围内给他们机会去说、去试、去探索、去做自己，那么我想，2岁的生活或许也可以是wonderful的。
