此时小朋友正上着手风琴课。他眼睛盯着密密麻麻的小蝌蚪，身上背着三十斤的乐器。
二十分钟之前，老师批评他说，这周时间练琴状态太差。说心里话，我真想替儿子喊冤。他每天都在以三个四十分钟的规律练习的。特别的是，我家弹琴写作业都是孩子自己独立进行的。试想，别家孩子都是在父母的监督指导下，家长的智慧和威严推动着孩子前进。别的家长对我说：孩子练琴必须得盯！我的观点：坚决不盯！
我家小朋友经常像是盘旋在山路上，持续上山但偶尔看起来却是向下的，但这就是螺旋式上升的路径呀！他自己在独立练琴中摸索探究，克服困难，遗忘，疲劳，这是比琴技本身更难能可贵的修行呢。
喏～老师的批评听起来很逆耳，我的心里偶有不适，但他大概是知道那是老师给自己治病的针灸吧，他抿着嘴唇没有任何表情变化，只是按老师的纠正努力拉着，此时他越拉越好了，老师正微笑着鼓励他呢。
我坚持，让小朋友自己练琴是对的！
