1学生生活在象牙塔里。没有挨穷挨饿，不知道美好的生活来之不易，更是被享乐主义和拜金主义腐蚀，心态不正，上课捣乱老师适当的惩戒能够树立教师教学威严，整顿课堂纪律。
2老师们过去对学生的惩戒十分犹豫，惩罚重了怕家长学校追究，轻了怕学生屡教不改。教育部门通过立法赋予教师惩戒权如同一颗定心丸，能够让老师的惩戒行为有理有据，有所依托。
对策：
1一昧地惩罚无法达到治标治本的效果还是应当学校和家长打好组合拳，让家庭教育和学校教育双管齐下，思想上疏导，行为上示范，让孩子能够有积极向上的心态，明礼守法。
2。设立奖赏机制。对于不自觉的学生可以承诺其如果守规矩就奖赏小红花或者当众表扬。使学生内心受到认可，引导学生行为更加规范和自觉。
3明确界定惩戒的方式和尺度，：严格按照规章制度规定，就事论事，不能伤害到学生的生理心理健康发展。以学生能够认识到自身错误为终点。拿捏好尺度。
教育部门的行为旨在优化教学方式，培养出更多的国家栋梁，因而我们应当多方上下联动，形成合力，奖惩双位一体的方式让学生有更科学的教学环境，实现多维度成长。
