双休两天就要很快过去了，盘点一下本周的工作及收获：一是听了六节年轻教师的课，参加了语文组的群文阅读课例研讨活动；二是带队到融水送教，指导教导部门完成“送教下乡”的宣传报道；三是完成个人民主生活会材料撰写，参加全校党员教师的组织生活会并发表建议；四是阅读了近10篇管理文章，完成了每天的“日有所思”教育日志；四是推进工会开展活动，加快了学校专项资金的使用；五是批准一名行政管理干部辞职，并协调中层微调；六是按照常规完成本人的巡值工作，督促相关部门做好创城工作；七是迎接新上任的教育局韦局长临时到学校的调研工作。
工作是完成了不少，但是令我焦虑的是教学部门的工作滞后，下周二就是后天早上要在羊小举行城区信息化课堂展示活动，我校要上一节课，还要进行15分钟的汇报，今天下午教导处负责人才把材料传给我看，时间真是太赶了，整篇文章是内容不完全符合题意，内容表述没有层次，由于不能面对面的交流，所以只能在电话里指导负责人抓紧时间修改：一是围绕主题写背景意义；二是写课堂与信息化技术融合的目标；三是写采取的步骤和方法，可以细分为几个小标题，例如学校层面培训技术、教研备课（备课表）、电子书包功能使用（课前、课中、课后）、其他辅助做法；四是成长收获，即学生信息素养和教师信息素养方面的提高。
为什么工作会滞后？相关负责部门负责人要好好想一想除了时间安排上不紧凑，还有没有日常学习能不足，不重视工作研究造成的？
