文 / 静待花开

到了一年中最寒冷的季节，圣诞、新年接踵而至，很多“一年一度”的活动就此开启，比如说年会，比如说交停车费……

周末带着儿子去物业交费，遇到路上有一摊水结了冰，很薄，已经被过往的车辆压得支离破碎。为了图省事，我就拉着儿子直接踩了过去，可回头一看，儿子却停在了原地：

“妈妈，我不敢。”

“没事，就是点冰嘛。你看妈妈都走过来了。”

“我不敢……”

看着儿子真心害怕的样子，我把刚到嘴边的“你个小男孩，怎么这么胆小”咽了回去。从小被6个家长捧在手心里的孩子，面对未知，恐怕也只能如此了。

交完费刚到家，儿子衣服还没脱，就催着我说：

“妈妈，我想听故事！”

“想听什么？”

“甲壳虫男孩，行吗？”

“欧，这么爱听这本呀。你为什么喜欢呢？”

“我想知道达库斯最后找没找到爸爸，他爸爸到底干什么去了？”

（正好，趁此机会普及下冒险的知识）

“那你告诉妈妈，如果你是达库斯，会想尽办法去发现真相，救出爸爸吗？”

“当然会！”小朋友一脸得意。

“遇上坏人也不怕吗？”

“我不怕！嘿哈！嘿嘿哈！我把他们全都打趴下！”

儿子一边说着，一边开始在屋里练起了拳脚。

……

“只要我们有勇气和决心，没有人能够战胜我们！”达库斯笑着说。

找到父亲的雀斑男孩，用这样的一句话结束了全书。在经历了家庭变故，同学排挤，寄人篱下的境遇之后，达库斯交到了真正的朋友，与昆虫作伴，最终战胜了邪恶，从一个孤僻怪异的学生成长为一个勇敢的少年。

这个故事让儿子听得如痴如醉，却在现实中，因为一小块冰而裹足不前。

在孩子的教育之路上，我们到底YY了多少真相？

在中国的传统观念里，安静听话的孩子都是好孩子，不论男女。即使退一步说，出于安全的考虑，家长们也都会想尽办法约束孩子们的任何“大胆”行为。当然，我这里没有说鼓励大家放任孩子们为所欲为，但是合理的“冒险”引导，在他们有且只有一次的童年里，是不可或缺的。

为什么？

因为，只有这样的教育，才可能教会孩子一个词，叫“行为边界”。

我们在《和爱因斯坦学哲学》里面讲过，真正的智者，往往能“正确地定义自己能力的边界”。都说从娃娃抓起，那么对于涉世未深的孩子们来说，在采取行动之前，能够明确行为边界，正确管理行为风险，就十分重要了。

还说我让儿子踩冰这件事，也许有人会说：不能鼓励他去踩。万一下次遇上的是湖泊河流，冰面不结实，不就出危险了？最稳妥的方式就是告诉孩子：只要是冰就躲开，肯定没危险！

真的是这样吗？

谁能保证他一辈子永远碰不到“不得不走”的冰？那么，面对从小被“明令禁止”的行为，孩子又要如何面对呢？

因此，不妨在还能陪伴孩子的时候，将事情的风险和边界交于孩子。什么情况下可以做，而哪些信号又代表着危险。让孩子自己做出是否行动的判断，养成明确行为边界的习惯。在今后的人生路上，自然就能“知深知浅”地去尝试冒险了。

当他们看到自己身体展现出的勇气，也就会尝试着去学习道德勇气与政治勇气，从而拥有独立的思想和人生的智慧。

哪些冒险是必须的？

儿童早期教育专家Ellen Sandseter在一篇著作中说道：“孩子有尝试危险和刺激的天然心理需要。在非常的冒险性刺激中，孩子们起初是被吓坏了，但随后就能够克服这样的恐惧。”

尤其男孩们天生好动、爱冒险，只有依靠运动和攀爬，才能使其体内的睾丸素燃烧。过分压抑只会带来相反的结果，让家长们得不偿失。

因此，Sandseter教授建议孩子们在成长过程中需要经历以下七大类冒险游戏：

探索高度，得到“鸟儿的视角”；

拿危险的玩具，虽然看上去孩子很难掌控，但他们需要学着去掌控；

接近危险的地方，锻炼孩子对环境危险的敏锐度；

摔跤、玩乐性打斗，让孩子学会处理攻击和合作；

速度，骑车或滑冰；

迷路和寻找方向，激发探索未知的领域的冲动；

一个人独处。

你会带着孩子逐一去尝试这些体验吗？

陪伴他们明确勇敢与鲁莽的边界，从而将人生有力地掌控在自己的手里。

如果你家宝宝在看《丛林大冒险》《绿野仙踪》《甲壳虫男孩》……这些冒险故事的时候，表现得异常兴奋且勇敢。那么，不妨在真实世界中，陪伴他们一起去发现“做事的边界”，从而在未来的人生之路上，有能力去应对身体或情绪上，突如其来的危险与挑战。

今日互动

如果你家宝宝每次都不敢座手扶电梯，要求抱抱。你会怎么做？

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静待花开

天津首位拆书家

得到签约作者

《中国家庭报》专栏作者

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