现在很多崇尚民主平等教育的人士认为不能再对当代学生执行处罚措施，否则违背教育民主学生权利。
倘若每一位学生都在家庭教育中获得了足够多的心里营养，在学校学习生活中没有影响其他同学和班集体的不良行为习惯，这种说法尚有几分道理。
但是现代社会，各种价值观念横行，家庭教育的缺位出现极端化现象：经济基础好的家庭一般而言父母关系优质，家庭温馨幸福，亲子关系发育良好；而经济基础较差的家庭大多不重视家长对孩子的言传身教，导致孩子出现一系列不良行为习惯。针对这两种学生，都表扬都宽容是行不通的。
举班上两个例子。一个是行为习惯优良的同学L，一个是trouble-maker同学Z。L的家长都是医药公司的负责人，经济条件优越，十分重视亲子关系构建。在班级五十多人中，L是少数几个言谈举止、自信大方、气质出众的同学。而从其家长口中我也得知，L周末回家后很愿意和自己爸妈沟通在校情况，亲子关系甚佳。常规检查中偶尔有扣分，但不属于我重点关注的对象。
反观同学Z，虽然因为家里经营小生意经济条件尚可，但是和L相比有一定差距。Z形象萎靡，习惯糟糕，常喜欢顶撞他人，在同学中口碑较差。周末在家情况根据家长反馈，基本上把自己锁在房间玩电脑，家人过问任何学习上的问题常摆出一副你们不懂不要你管的姿态，亲子关系到了高中阶段基本上是放任自流的状态。本学期我找该生谈话不下六七次，每次他都是道理都懂，就是做不到，因此经常成为我重点照顾的对象。
像L这种同学，自觉性好，有时犯错了自己启动纠错防错模式，最不济只要班主任稍微点一下，就无大碍。而Z呢，你不给他来点颜色，他一堆的大道理能把自己的问题规避的一干二净，最后反倒像都是班主任和其他同学的问题。对这类学生，不针对他们的违反规则行为采取点惩罚措施，极有可能让他们的不良举动持续发酵，伤己害人。
目前我采取的办法很土，抄课文和跑步。出现寝室扣分，罚抄课文，后面没出现一次，叠加罚抄数量。效果显著，执行后寝室扣分显著减少，一转前阵子寝室红旗排名垫底的颓势。此外，抄课文还可以训练学生的耐力和语感，可谓一箭双雕。级委和班干记录的扣分对象则跑步，男生10圈，女生5圈。一是强调规则，让他们认识到纪律对于学习效率和班级发展的重要性；二是锻炼身体，锻炼思维，让那些萎靡虚弱无处遁形，让青春重现青春的模样。学生自己的反应是还不错，累是累点，但是很舒服，感觉有劲头，精气神好多了。
今天下午下完课刚好在操场站了二十来分钟监督几个被扣分的男生罚跑。冷空气今夜正面袭击，寒风凛冽，我自己都被吹的瑟瑟发抖。但是这些男生都坚持完成了10圈的量，让我很是惊讶。逼他们一把，原来他们可以做到，原来他们的精气神可以复苏，原来他们真的很听老师的话。最后一位M跑完后，我问他感觉怎么样，他话中带几分刚毅地说：‘很好’。这种热爱运动活力四射的感觉，值得拥有，值得欣赏。
合理必要的惩罚，是锻造诸多Z同学这种行为习惯不良自律能力较差学生必不可少的良器。执行过后，他们会更懂规则，更明事理，更享健康。
