6：21起床
7：35－11：25在学校当班助
1.老师组织同学们自主练习，我的搭档上台总结。上台总结得很好，总结式的发言：现在做得怎么样＋要努力做好＋做好之后学校会发奖金＋有班费就不用交班费了。假如我说的话，我可能只会说现在的情况＋未来的展望，很少站在他们的立场思考。
2.后来我的搭档点评每个小组，我都注意了一下。他总是可以细致地指出问题，并且思考为什么会出现，如何解决。而如果让我点评，我可能会说xx好，xx不好，只是一个高度的概括，没有细节。
11：35－12：10吃饭
12：48－13：28午觉
13：30－14：03写作
14：15－16：56在学校当班助
1.下午的时候我们是听领导的讲座，然后我不听，在后排和别的同学聊天，然后聊着聊着我就突然有很多想法：我想阅读，我想健身，我想刷数学题，我想刷物理题……我决定做好规划提高效率！
2.下午的任务主要也是由我的搭档来负责，然后我就看到我的搭档一直很累的在工作，而我呢！我就在一旁依赖着我的搭档(留下了弱者的泪水)，我决定迈出第一步，我豁出去了，我要和同学们打交道，我要实现我之前当助教的目标(了解学弟学妹的故事，锻炼自己的能力)！17：00－17：30买饭＋恰饭
17：40－18：45写数学作业
19：00－21：31在学校当班助
1.今天晚上，我和我的搭档一起完成了老师交给我们的任务。老师趁着空闲就“惩罚”那些内务扣分的同学，让他们上台表演。之后很荣幸的我被一个小姑娘邀请作为搭档，然后在全班面前唱歌。虽然我唱的不是很好，但是我觉得我很开心，而且我觉得我大家的距离又近了一点。太棒了！我想明天要不我先表演个节目，让他们活跃起来？
2.今天晚上和搭档聊了一下我们这个老师的管理方式，虽然不是什么好话，但我们都是从理性的角度出发的，尽量的避免了主观的判断。这个老师可能是一个比较强势、控制欲强、难以变通的老师，但是她可以掌控气氛，也很幽默。新生刚入学可能对她存在敬畏之心，基本上都选择服从，未来他们如何我不敢判断，但是我觉得大家应该都不好过吧。我猜未来会是：我的学弟学妹们不想被老师控制着，而老师又为我的学弟学妹们的调皮捣蛋而头痛。
