摘要：
大力推进教育信息化，运用现代信息技术，让农村、边远山区，以及贫困和少数民族地区的孩子共享优质教育资源，缩小区域、城乡和校际差距。提高教师运用信息技术的能力，创新教育理念和教学模式，提高人才培养质量。
“互联网+”教育颠覆了传统的教学模式，颠覆了传统学校的局限性，它能带领乡村娃娃、乡村教师领略更优质的资源、看到更广阔的世界。
互联网➕教育建设了新时代信息化村小！
关键词：
“互联网➕”、“互加计划美丽乡村课程”、“颠覆”
正文：
前言：村小教育资源紧缺，素质教育专业教师不够？在这样的教育环境下，我们宁都教育局温英俊局长高瞻远瞩给我们村小教师引进满满干货福利——沪江教育的互加计划！在宁都铁军团团长曾新宁主任的正确指导下，有铁军团助教老师做坚实后盾。在梅江中心小学郭增胜校长的大力支持下，这个教育落后的村小一跃成为前卫fashion的信息化村小！
信息化认知
现代社会已经全面进入了信息化时代。在当下的信息化时代浪潮下,即时通讯已经成为人们学习、生活、工作,必不可少的重要组成部分。无论是企业还是个人都在充分利用它,因为它的方便快捷,老少皆适宜操作,给我们的生活和工作带来了相当大的方便与帮助。企业即时通讯工具已越来越应用于各个领域。
教育在任何时代也是必不可少的，信息化已经影响到和我们生活息息相关的各行各业，而对教育的影响也是必不可少的。
曾经在我的认知里就是电子白板或者一体机或者PPT辅助或者借助网络上各种资源的教学……就是教学信息化的全部！
直到遇到互加计划的美丽乡村课程，学校的教学方式发生前所未有的颠覆！我更深层次的理解到自己对信息化的狭隘定义。
和孩子们面对面的老师不再是站在讲台上上课了，而是走向同学们，和他们的目光一致看向那个改变我们的屏幕！
老师变身同学、摄影师、解说员、后勤人员……
孩子们的专注度越来越高！
参加美丽乡村大课堂，我发现信息化教学的面还可以更广，还可以更宽，路还可以更长，学校还可以更大！
更优质的教学方式
我们的村小，孩子们的音体美课程是配齐的，但是专业老师却是没有的。
孩子们的音乐美术课程都是我们这些师范生的兼职的不专业的简单的枯燥的教学。
刚开始我主要兼教音乐课程。在我的认知里，孩子们的年纪应该学习更多符合他们年龄积极向上的歌曲。但是孩子们却兴趣缺缺，总是请我带他们唱流行歌曲。
为了达到双方的目标，我们约定先和我一起学我推荐的歌曲，再和他们一起欣赏流行歌曲！每节音乐课都是在斗智斗勇中度过。
2017年10月，美丽的邂逅了互加美丽乡村课程，结束了我这种尴尬的教学方式！有了专业的老师给我们上音乐课，我的身份也发生了转变。成为一名助学老师，帮助孩子记录他们上课的精彩瞬间，和孩子们一起学习专业老师教学的歌曲！
更大的学校
我们的学校还是那个只有2000多平方米的带着围墙的村小，但是在这个虚拟的网络世界，我们的学校大的不得了，都连到上海，连到河南，连到吉林，连到甘肃……没有围墙，没有地域的差别……
我们的孩子还是那些孩子，同学却多了起来，有远在甘肃、云南、三门峡，河南，吉林，甘肃……
音乐老师还是我这个不专业却又想让孩子童年不缺失的兼职老师，却又不仅仅只有我，还有很多三门峡市的快乐音乐老师，她们带着我们的孩子快乐的歌唱……
信息化教学方式超越了地域的限制，让不同的孩子在各自的学校和同一个老师学习共同的一节课！
我们的信息化学校比我们现实的学校大了N倍，同学多了N倍，老师更牛了N倍！孩子们所学的是知识是以前所不能想象的！曾经的遥不可及甚至是不曾想过的都在信息化时代变成了现实！
更大的学校，孩子们有了更多的同学、更专业的老师、更丰富的课程，童年的色彩不再是黑白灰三色，而是拥有了七色斑斓的彩虹色！和全国的孩子在同一时间、不同的教室同一个网上班级群上着同一节课！
更优质的资源
学生是一所学校种子、希望，老师是一所学校的脊梁、灵魂！
加入互加课程，种子们在互加课程的培育下，吸收了更肥沃的肥料，成长的更快了，有了更优质的长势。
互加计划更是双管齐下，一边给种子施肥，一边让学校的脊梁更加壮实！
青椒计划、小狮子计划、勇气读书会、N师学院
一路走来，一路培养，只愿每个学校的教师智慧都能越来越睿智！
刚开始的青椒计划，对我们来说真的特别新奇，也特别不一样！
曾经的学习都是在学校的安排下，拖着行囊，提前准备好，甚至有时候还要落下很多课程去外地学习培训，而是不是你想去就可以去的！而我们的青椒之旅，只要你想学，想上进都可以报名参加。最重要的它不同于别的课程就是，它不是听完就结束了！听完课程后它还有分享，微信群、美篇、简书、小打卡等等分享，让我们能在学习后表达自己的收获！课后的交流分享能让我们再一次的学习到它的精髓所在！
“小狮子计划”是由凯迪拉克联合互加计划、青椒计划共同参与发起。通过网上报名、网络面试、资料评审、在线观摩、社群展示等全新方式，助力乡村教师成长，为乡村教师赋能！
这是我工作以来第一次获得的最特别的奖！自己因此成为一名勇敢的“小狮子”，带领着更多的乡村娃娃和乡村教师行走在乡村教学路上，不断前行，不曾停下！遇到困难迎难而上，砥砺前行！
勇气读书会，开始了不一样的读书方式。以前的自己阅读就是书本旁白或者笔记摘抄。加入读书会，我每次都读书笔记也相当于一篇小小读后感。
我像一块海绵一样在互加浩瀚的海洋中不断的吸取新知识，不断的更新自己！让自己在互联网时代紧跟脚步！
幸运的自己遇到N师，成就更好的自己！
全国名师齐聚一堂，共同学习，成就网络名师！
百人百种解，千人千人道！
你想变得聪明就要多和聪明的人在一起，你想更优秀就要多和优秀的人在一起！
这样的社群化学习，老师们接触到更多优质资源，学会更多的教学能力！在平时的教学中，有了更大的灵活性！
更坚实的参天大树
种下种子——发芽——小树苗——小树——参天大树
2017年10月种下一颗小小的种子，在互加计划的精心培育下，不同的课程肥料不断的加入，种子发芽了，在不断的吸引中，长成一颗小树苗，日积月累的成长中，成了了一颗小树，终有一天，它们也会成为一颗颗参天大树！
蜕变之旅
刚开始的每周一节快乐音乐到现在每周13节互加计划课程学习！小种子的成长从刚开始的艰难破土到现在的小树苗！都离不开互加计划的课程学习！
刚开始的兴致缺缺、朗读没有感情、毫无自信到现在的兴致勃勃、有感情的朗读、自信满满的抢麦——上麦——表达自我。
孩子的们的变化看在眼里，喜在心里！家长们的无所谓甚至挑刺老师到主动关心到对学校的满满点赞！
最初的每周一节互加课也是完成任务，现在的13节互加课程都是满满的幸福感，毫无压力可言！最初的打卡图片都难选取，到现在的九图摆不下，最早的打卡无话可说到现在的打卡记录上千字。
孩子们的课堂丰富了，老师的课堂轻松了！活动内容也开始多起来了！
曾经的活动绞尽脑汁也想不出几个节目来，现今我们的活动提前安排好场地就可以，孩子们的才艺都是信手拈来：唱歌、跳舞、朗诵、弹琴……样样都难不倒小树苗们！
校园生活每天都有新故事，作品墙由一面白墙穿上厚厚的五彩缤纷的装饰画、书法作品、诗配画作品……
更信息化的村小
经过1年多的淬炼，我们的村小越来越向信息化学校靠近，信息化村小的炼成之旅从课程的选取由少到多，孩子们自信的一步步积累，学习的内容越来越丰富，知识面的半径越来越长，教师的思想不断更新到学校的日新月异的发展！
互联网➕时代的信息化村小！
参考文献：
《五维突破》 互联网➕教育/杨晓哲著 北京电子工业出版社 2016.3 ISBN978-7-121-27922-5
