从2023年9月起，我担任我市初中语文名师工作室的主持人，虽然我本来日常工作也很忙，但是既然市教育局这么安排了，我也就勉为其难地答应了。当时，这项工作的负责人任主任对我说：“你们这些主持人不需要参加培训，只要组织老师们参加就可以了。”然而事实上是，没有一次培训能不参加，各种活动安排得让人焦头烂额。最让人不舒服的是，任主任还特别喜欢摆臭脸，说话特别难听，真的很令人讨厌。

到今年九月，这期名师工作室的活动就要结束了，结果他又搞出来一个考核方案。这个方案写得真是稀里糊涂，前后有些地方是矛盾的。老师们看不懂，主持人也不清楚，打电话问他吧，人家硬邦邦地回复三个字：“看文件。”废话，这文件不是看不懂吗？更有甚者，初中英语组和初中政史地组都问了他相同的问题，结果得到的答案是不一样的。这两天他又在主持人群里发布信息，补充补充再补充，后面补充的往往和前面就矛盾了，真是不知道他想说什么。今晚高中语文主持人给我打了好长的电话，实在是弄不明白应该怎么整，最后我们俩讨论的结果是，就这么稀里糊涂的地弄吧，反正解释权在他那里。这码事情完了，再也不想看他那张臭脸了。好像谁欠他的钱似的。

还有这些天被迫报的那个省英才计划，我把材料都上传到网站了，学校都审核通过，报送市教育局了。下午，区教育局办公室的小赵给我打电话，说我这六年的课时数需要有学校的证明并且盖章。我说，我有盖过章的证明，可是找不到上传的入口，往哪里传呢，她也不知道。我联系同样被迫报名的翟老师，问她是怎么处理的。她说，哪里有什么证明材料，既然要求学校审核，那审核结果就已经写得清清楚楚，所有材料都是真实的。那为什么还要再上传什么证明呢。没错啊，就是这个理儿。而且，我也确实不知道怎么传。

小赵说她问问，结果问了半天也是一头雾水，还是没有弄清楚怎么弄。小赵说，市里的人也说不清。

既然说不清，为啥还要要求补充材料呢。算了，我不想为这个事情伤神了，随他去吧，我才懒得费劲儿弄这些，有什么意义呢。