商雨蒙坚持分享 第19次
下午的一节课被N同学搅黄了，每次他与学生发生矛盾和冲突，解决的方式只有一个:武力解决！拿凳子砸，用脚踢桌子，把桌子踢倒等。我赶紧把他拉出来，让他站出去冷静一下，然后给学生布置了一下任务便开始和他交谈。
“她先说我的！”每次基本都是这句话，“她说你你也可以说她，为啥要用凳子砸她？”“我跟我爸爸学的！”他说出来这句话后我愣住了！没想到他会用这句话来回应我，以前他会说“她说我，我就要打她！”我想了一下说:“你爸爸每次打你，你有什么感受？你想让你爸爸打你吗？”他默不作声，眼睛翻动着，脚蹬着楼梯，应该是有了不好的体验和感受。这个时候代课老师从楼上下来看见我和他说话，说了句“这个孩子很愁人啊！”我顺势又问他:“听到别人这么评价你，你有什么想法和感受？”他回我一句“要你管！”我依然耐心地对他说:“你知道老师听了这句话是什么感受吗？老师心里很难受，很心疼你！”说这句话的时候我真的有想哭的感觉，随后我又接着说:“老师给你说的都是心里话，那你想一下如果是你妈妈听见别人是这样评价她的孩子的，她的心里会有多难受！”我说到这里他的眼眶红了，对我说:“我妈妈不在家！”……
原因找到了，对他很好的妈妈又外出了，对他拳脚相加的爸爸负责他的生活，孩子又出现了这样的问题……
上次听了李松蔚老师的督导，对于这个学生我决定不主动插手了，可是问题出现在我面前，助人情结又很浓烈，这样的学生需要我们的关爱，需要在一段稳固的良性的关系中才有可能得以改善，我却做不了那么多，也没有能力做那么多。好无奈……
