所谓改变世界，实则改变自己。
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学生们总是“亲其师，而后信其道”，人之常情。什么样的老师才会得到学生们的青睐呢？
人是情感动物，师生关系尤为需要“爱”的元素。师生之爱是大爱的一种，基于无私，比父母之爱严谨，比情侣之爱理性。师生之爱如春雨，润物细无声。无需言爱，处处有爱。
有爱之处更需自由，人人向往高处，真正的自由一定在某个高处。不用爱去绑架，只用爱去保驾。在精神上滋养学生，让学生在专业和哲学艺术上有清清朗朗的追求。用己之毕生所学、所见、所闻、所悟去引导和启发。所谓师生一场，都在不停追寻梦，不停地共同成长，平等地沟通。如果可以在精神上碰撞，那真是非常美妙的感受。
在看得见的地方自律，在看不见的地方更要有修养。所谓文化，有一点就是无需提醒的自觉。当自律融入骨血，形成规范的人品，师生关系就会产生信任，自然就放下许多戒备，内心世界里哪里需要光亮，也许学生并不自知，师者一目了然。对症下良药，药到病自除。
师者需要时髦且富于变化。这是不断学习进步的意思。这个世界唯一不变的就是变化。“变化来得太快，就像龙卷风”，教育的核心基石是让人成为更好的人，但方法和形式在不停的更新换代。学习伴随师者终身。学习要看书，但不仅仅是看书，更多的是丰富阅历，大胆冲进生活，去大浪淘沙，看到真善美，发现智慧，沉淀总结，而后真诚地分享给学生。
师者要带给学生思维方式，格物致知。万事万物皆有学问，学问有门道，让学生快速入门并享受学习的快乐是看老师的功力的。不去逼迫和灌输大道理，你这样做，自然而然，没有显山也不去露水，学生如沐春风，亲师信道。
