伊川王利珍坚持原创分享第45天

SFBT创始人茵素老师认为：没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理师。这一点放在父母与孩子身上也同样适用。

没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母。

合作代表的是可以一起工作，并不一定是气氛良好，相亲相爱，有时咨询对象可能怒气冲冲或是很冷漠，这些都是可以接受的。

“他这么做，背后一定有一个重要的原因”。

当孩子做了偏差行为时，我们可以先问自己，他这么做背后一定有一个重要的理由，那是什么呢？借由这句问话不但可 以舒缓我们的心情，同时也可以由此对她快速的产生同理心，达到换位思考的目的之后再问他：“我相信你这么做一定有一个重要的理由，那是什么？请告诉我。”

想起去年的一例咨询。爸爸说孩子愿意接受咨询。到咨询室才发现，爸爸说谎了，孩子根本就不愿意来，所以表现特别阻抗。问什么爱理不理的样子，回答都是简短的句子，不问不说。

如何突破阻抗，现在回想，是不是可以这么做呢？

“我能感觉到你到这里来很不开心，这里面一定有一个重要的原因，能告诉我是什么吗？”（共情）

孩子肯定会说，自己不愿意来，爸爸非得让他来。因为在后面的谈话中孩子一直在声讨爸爸的种种不良行为。

那么，对于这种非自愿来访者，并且认为问题不在自己而在他人的来访者。在他倾诉完后，还可以接着问：发生这样的事情，你希望我如何帮你？你会希望我怎么帮你来面对你的父亲？或者是我听过你爸爸谈过你的问题，但现在我特别想听听你的想法，尤其是和他们不一样的想法，也想了解一下你认为他们为什么会有这些想法。然后，看看我可以帮你什么忙。

这样的问话，可以让来访者感觉我是站在他这一边的，和他是一伙儿的。这样的对话也许会为合作找到一点通道。也许就是推倒阻抗的那块多米诺骨牌。

好的咨询师在咨询过程中，会非常注重运用所感知到的情绪来帮助咨客。

对情绪的关注、认可、准确理解和表达同理心的回应非常有利于治疗同盟的建立。治疗同盟建立好了，一切变化才有可能推进。

“我想你现在好像不太想和交流，一定有你的原因，能告诉我吗？”

“我想你现在这么愤怒，一定有一个重要的原因，能告诉我吗？”

在如此感到不满的情况下，你还能够来找老师，真的很不容易！

……

觉察你的来访者的情绪，去共情，理解她。相信这就是一个好的突破口。当她感觉到你的真诚温暖时，也许合作之门就会慢慢开启！