课堂常规（学生各玩各的）

组织课堂纪律怎么制作电子板板（学生依然不听课）

教师控制屏幕

课件展示优秀板板学生欣赏板报（科普  清明）

@先提出问题，再展示（组织教学，学生摔鼠标）

师提问:板报有什么特点？

生:标题  图画  装饰  文字 ……(听课状态差）

（教师讲课走到学生区，不推荐。）

图片发自简书App

师:观察电子板报的组成

图片发自简书App

学生回答问题，随口就说，不举手。

学生组织课堂教学。

课件分别展示标题，

图片发自简书App

师:栏目标题

（讲课时，随意打断老师。要注意。）

师:制作流程

教师讲的太多，学生无事可做。建议分组讨论后汇报_设计。

生上台来介绍讲主题规划内容。

教师（评价语要有针对性，不能都是非常棒）

分析:中秋节主题，需要准备哪些素材。

确定主题  设置栏目  准备素材

（不许体罚，罚站。）

师:板式

ppt:确定纸张大小，

横排和竖排  老师在黑板上画图。