课堂常规（学生各玩各的）
组织课堂纪律怎么制作电子板板（学生依然不听课）
教师控制屏幕
课件展示优秀板板学生欣赏板报（科普 清明）
@先提出问题，再展示（组织教学，学生摔鼠标）
师提问:板报有什么特点？
生:标题 图画 装饰 文字 ……(听课状态差）
（教师讲课走到学生区，不推荐。）
图片发自简书App
师:观察电子板报的组成
图片发自简书App
学生回答问题，随口就说，不举手。
学生组织课堂教学。
课件分别展示标题，
图片发自简书App
师:栏目标题
（讲课时，随意打断老师。要注意。）
师:制作流程
教师讲的太多，学生无事可做。建议分组讨论后汇报_设计。
生上台来介绍讲主题规划内容。
教师（评价语要有针对性，不能都是非常棒）
分析:中秋节主题，需要准备哪些素材。
确定主题 设置栏目 准备素材
（不许体罚，罚站。）
师:板式
ppt:确定纸张大小，
横排和竖排 老师在黑板上画图。
