伴你同行四阶四课课堂练习,孤儿

课堂练习:

一:1,复原卡,代表你有一个需求。

2,谁来满足你的需求?(自己觉察想到的是谁)

3,伴侣卡,你和这个人之间的关系。

作业:1,伴侣卡副卡四张,代表你和父母或者孩子的互动模式。

2,这种互动模式反应出来你有哪些需要?

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1,我有一个需要陪伴的需求,他来满足我,别人陪我我也不愿意,就是要他在,寸步不离。

我们的关系是我很开心的给他跳舞,他生气的说我不务正业,要好好学习,这些浪漫,爱情,玩乐感情,以后再说,而且他很生气,觉得我的心只想着感情,不操心正事,我一天不知世事,什么都不管,他只想我好好学习三个月我也不听话,让他失望了。

2,我有一个独一无二,在他心里只有我一个人的需要。他满足我这个需要,不过好像别人我也是这样要求的,反正我要是最重要的那个人,第一名,唯一一个。

我们的关系是很相爱,他心里确实只有我,并且还有愧疚,想方设法对我好,我怎样开心怎样来,但是我有点心不在焉,不知道想什么东西呢,怎样都不满意。因为我压根就不上心。

3,我有一个回家的需要,回到地球,现在在别的地方,而且找到路了。马老师满足我的需要。带着我学习成长,就是回家。

我们的关系是有点怀疑或者怎么回事?这是这今天的状态,我们两个人走的好好的,这个老头过来说应该去那边,我们走错路了,然后我有点怀疑,他听了,让我跟着走这边,这个老头像是智者,又像是挑拨离间的人,不知道了,有点怀疑了。

4,我有一个整理好的需要,乱七八糟的整理清楚,我自己满足自己。

我和我自己的关系是两个我彼此分开了,现在的阶段是都想回头,想合一,两个人聊聊,但是憋着一口气,不想回头,还是要面子,看谁能憋过谁,有点执气的感觉,也等着对方先开口道歉或者是打招呼,至少现在都知道对方的存在了,也不打架了。挺好。

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四张卡颜色分明,上下分明,蓝色,红色。蓝色代表着大海,浪漫爱情,是我最向往的想去的地方,也是自由,是他对我的承诺和爱。

红色是鲜血,是我想逃离,不想碰触的,压力,带来不好的事情的。

白色纯洁,简单。黑色压抑累。圆形是浑然一体,但是第三张红色的圆形是不要。三角形是尖锐的矛盾。

前面两张蓝色是我和孩子的模式,我根本不关注他,我们两个人只关注自己,根本不想孩子。第一张是性。

下面红色是和父母的模式,我压力很大, 想逃离,必须逃离,否则我会被砸死的,死路一条,他们拖累我,把我要拖垮了。第二张是我觉得他们两个人自己过自己的二人世界,这样很幸福,也是应该的。但是三角形让人觉得很压抑,很累,我觉得爸爸妈妈有点孤单,还是需要我们的。

这样的互动模式反应出来我的需要是一个人,没有任何别人,就我们两个人一起浪迹天涯,就我们在一起,没有任何人的打扰,谁都没有,连孩子都不要。只有爱情,没有别的,单纯的只有爱情,不吃不喝,不挣钱。

我,宁愿是个孤儿。

我很内疚,对孩子,对父母,我全心全意的只关注爱情。

对不起。

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