今晚商量开学后特长班的安排。
数学课我倾向于还跟着现在的老师上，孩子说他要想一下。
我说你觉得现在老师的优缺点是什么？他说的我也认同。
然后他问某某和某某都在另一个老师那里上吗？我说嗯。
这两个同学是他现在的同班同学。
我心里犹豫孩子可能是想有做伴的而换老师。
但我相信他肯定是会仔细比较得失再做决定，而不是仅仅因为想和这两个玩伴在一起。
于是我选择闭嘴，等他自己决定。
对他的信任和鼓励刚才没有直接跟上，一会去向他表达我信任他的判断。
感赏儿子今天认真上完了每天长达近四个小时的物理网课，并且坚持十天之久。
感赏儿子今天继续要报孙老师的物理课，哪怕占用时间过长，他仍然坚持。赞赏儿子有这种不怕苦的学习精神，赞赏孩子能看清判断一件事物的价值所在并且坚持这种价值观。
感赏今天孩子主动坚持锻炼健身，你的坚持和自律无人能及。
感赏儿子继续主动自觉独立完成功课。
感赏孩子同学的妈妈说她儿子因“失恋”，而找我儿子聊天倾诉。我虽然知道孩子在陪伴伙伴这方面花了不少时间，但我很高兴孩子助人为乐，有强烈的同理共情心。这样的孩子，以后到社会上，会无量前途。
感赏我自己没有在听到别的家长说孩子今天上物理网课和某位同学用手机聊天的时候，而倍感生气或焦虑，把孩子叫来质问。
感赏我现在要把孩子交给吸引定律，交给宇宙后的一种轻松心态。
感赏我今晚仍然坚持写总结打卡。
感赏妈妈今天给我们送来吃的。
感赏先生今天打电话问候。
投射爸爸今晚不疼睡个好觉。
投射明天我有更轻松的状态，更幸福安心的感觉。
投射孩子明天继续认真做学校功课。
投射孩子明天选现在的数学老师。
