女儿有很多的宝贝，喜欢的东西一拿到手就不想撒手，还要带到小床上藏起来，就更仓鼠收藏食物一样。有一种僵尸卡片是我见过她喜欢的最疯狂的“宝贝”，当初还为之担心，今天却见到孩子扔了，就像这个东西跟自己没有关系一样。
僵尸卡片这个东西好像是去年开始走进学校走进孩子们的视野，且一度引起很多孩子疯狂追捧，我家孩子也不例外，是这其中疯狂的一员。有一天二年级的女儿回来很兴奋地对我说：“妈妈，你知道什么是僵尸卡片吗？真的好厉害······”孩子说了一路，和我介绍了这是一种怎么样的卡片，可以怎么玩，她们班有哪些同学拥有等等，之前放学会和我聊那个老师上课怎么的孩子，却一直跟我介绍这种游戏卡片，我认真地听完了，等着下文，结果没有了下文。第二天放学，孩子兴冲冲地跟我说有同学送给了她一些僵尸卡片，而且她们当天中午在午托班没有午睡一直在玩，自己还赢了，听到我真的很担心，和孩子沟通可以玩，但是不能耽误午休。之后的一个月孩子几乎每天都听到孩子和我谈到这个卡片，做完作业休息时间要去玩一下，还自己攒零花钱买卡片，和外婆视频也是介绍这种卡片的使用方法，听到这里我心里真的很着急，怕孩子沉迷这个游戏在学校无心上学，回家无心做功课，但是又不能硬性强制，更怕如果强制了，她回来不和我讨论，在学校依然阳奉阴违，那样会更加糟糕。于是私底下有意无意地和孩子讨论这个卡片在学校会有哪些同学玩，有什么玩法，这样好不好等等，孩子说自己喜欢玩但不会影响功课，也不会带去学校，所以上课的时候是不会玩得。有了一些底，自己便不再过多的干涉，只是有时候如果她在家玩得时间超过约定的时间就会告知，这样的情况一直持续到上学期结束。
过年回老家时还想带着，但是我以东西带太多实在没有办法装下为理由拒绝了，因为疫情在老家过来一个多月，可能长时间没玩，回来也没有见她拿出来玩，今天我在收拾房子时送给孩子一个漂亮盒子让她装宝贝，于是看到孩子在她的桌面捣鼓了一会，出来拿着一个袋子进去装了满满一袋的僵尸卡片，心里咯噔一下，莫非又要开始玩了，结果孩子拿着一大袋的僵尸卡片径直走到垃圾桶扔了下去，头也没回就回放假继续收拾。后来找了个时间问孩子为什么扔了，孩子淡淡地说了一句：“我觉得玩这个东西没意思了。”心中狂喜，当时的“宝贝”现在已经不屑了。
孩子小的时候只要一遇到什么事情，觉得非当天解决了不可，总是怕自己要是处理晚了会有什么不好。这件事是因为自己不知道怎么处理才是会对孩子好，才能在不强迫的情况下让她不再狂热，但是转念想每个人其实都有自己的喜好，狂热也没有什么不好的。适当学会放手，有些事情孩子自己心中也会有一个判断，我们只需要在她迷茫，在她走歪了的时候扶一把就行了，也许这样孩子才能更好地成长，父母的条路，我还是个学生，慢慢和孩子一起成长。
