尊敬的各位领导，同行们:
大家好!今天能在这里和大家一块交流，我感到很荣幸。我演讲的是:做一个快乐的教师。
我的儿子才四岁，可已经上了一年半的幼儿园了。以后还要面对九年，甚至更长时间的学校生活。所以，我最关心的并不是他学了多少知识。每天放学回家，我见到孩子的第一件事，便是蹲下身子，拉着他的小手问:“儿子，今天在幼儿园高兴吗？”而我们，作为教师，从参加工作到退休，要从事是三四十年的教学工作。可当我们每天忙着备课、上课、批改作业时，我们有没有问过自己:“今天，我快乐吗？”
“是啊，我快乐吗？”回想自己九年来的教学工作，刚毕业时，心浮气躁，丝毫不能容忍孩子们的丁点错误。稍有不顺，就大发雷霆。有时当着学生的面发泄不完，到了办公室还得摔桌子，踹板凳，仍不解气。然后大哭一场，痛恨自己的无能，连一帮孩子都玩不转。可毕竟我们不是为了生气而教书的，曾有人说“我一辈子热爱这个职业，我一辈子快乐;一辈子厌烦巴，我一辈子痛苦。”当我真正收拾起这颗浮躁的心，平心静气的去感受这种生活时。我才发现，原来和孩子们朝夕相处，也可以收获快乐。
我的快乐是健步走上讲台，看到精神饱满的孩子们;我的快乐是孩子们节日里的祝福，甜甜的笑脸;我的快乐是教教室里整洁的环境，是一摞摞整齐干净的作业本……寻求快乐的途径很多，需要我们用心去体会。
记得开学之初，“讲正气、树新风”活动走进校园，学校整治校园环境。我和孩子们一起打扫教室卫生。“老师，我来帮你。”“老师，我们这一组的墙擦得干吗？”“老师，你戴上我的帽子吧，小心尘土。"……我的耳边不时响起孩子们与我交流的话语，一张张纯真的笑脸写满了快乐。快乐是互动的，是可以互相感染的。我的快乐感染着孩子们，孩子们的快乐也感染着我，四年级的小学生带给我的快乐就是这么纯洁、简单。
学校的“迎五一”文艺节目竞演马上就要到了，孩子们都在精心准备自己的节目。可我们班的许倩同学却闷闷不乐。原来，她也很想参加，可自己唱歌总跑调，舞也不会跳，没什么拿手好戏，所以她很苦恼。我们的教育不就是让孩子们体验成功的喜悦吗？我了解到原因，为她推荐了一首诗歌。没想到，她竟然朗诵得声情并茂，博得了阵阵掌声。我们的快乐活动不仅树立起了学校的文明正气之风，也擦亮了孩子们创造智慧的火花，让“乐观、向上”灌溉了他们的心灵，更让我时刻感受到了教育的幸福。
魏书生老师每次上课之前都会和孩子们商量:你高兴也得学，不高兴也得学，何不高高兴兴地学呢？那么我们，快乐教一天，不快乐也得教一天，我们为何不陪着孩子们一起体验幸福、感受快乐呢？我相信，一个快乐幸福的人，可以生活的很好;一个快乐幸福的教师，也一定会教得很好。
我的演讲完毕，谢谢大家！
2007.5
