近日“教育部让每个学生都能掌握一两项艺术特长，推荐美育改革”这一话题引起了社会的广泛关注与热切讨论。在思考有没有必要培养孩子的艺术特长之前，我们要思考，教育的本质是什么。
教育给予学生最重要的不是知识，而是对知识的热情，对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往。美育属于教育的一部分，同样也应遵循教育的本质。
所以，我们没有必要刻意去思考应该培养孩子什么艺术特长，而是应该思考怎样去培养孩子成为一个更好的人。那么，应该怎样培养孩子呢?可以从以下三个方面入手：一是培养良好的生活习惯，二是掌握一定的生存技能，三是挖掘孩子的兴趣爱好（其中就包括了艺术特长的培养）。
一.培养孩子哪些良好的生活习惯
1.规律作息：早睡早起
2.良好的饮食习惯：身体是革命的本钱
3.坚持运动：运动不仅可以强身健体，还能使人快乐。
4.良好的卫生习惯：勤洗澡刷牙等，有一个健康的身心
二.掌握哪些生存技能
1.自己的事情自己做，培养孩子的自理能力
人的一生，很多习惯都是幼儿时期养成的。人总要学会自己照顾自己，这样当有一天父母应该放手时，才不会过于担心，孩子也不会过于恐惧。
2.参与家务，培养责任感
不要总觉得孩子还小，什么活都不做。让孩子力所能及的做些家务，主要是培养孩子的家庭责任感，让他明白自己是家庭中的一员，有义务帮家里分担一些事情。孩子养成做家务的习惯，对他成年后建立新的家庭也大有好处。女人上得厅堂下得厨房，男人能烧一手好菜，有助于家庭和谐。
三.怎样培养孩子的兴趣爱好
爱好上要动静结合，有愉悦身心和获得自信的特长。男孩要通过运动项目培养勇敢、毅力、责任担当，通过科创项目发展动脑动手、深度思考、乐于创造等品质；女孩要通过舞蹈、琴棋书画等发展审美情趣，通过阅读、旅游、科学人文培养独立思考能力。具体有以下方法：1.尊重孩子的选择，充分和孩子交流沟通
2.家长要善于观察，在发现孩子喜好的基础上加以引导
3.在孩子感兴趣的方面加强引导和投入，大力支持，持续投入
