文/然雪婵
以下的分享是这段时间知识管理和理财学习的第一课的课程笔记和学后心得总结。
（不以输出为目的的学习都是耍流氓噢～）
你知道“松鼠症”吗？
可以说在这个微信人人都有，公众号遍地都是的年代，几乎人人都患上了“松鼠症”。
那么什么是松鼠症呢？
你一定有过这样的经历，随着众多牛人公众号的普及，慢慢的，你关注了几十个各种类型的号，涵盖了专业、生活、工作、健身、饮食、情感关系等等所有的领域。
自然是看不过来的，于是你决定提高效率，碎片化学习，利用一切碎片时间上地铁看，吃饭时看，上厕所看，睡觉前看，但是还是看不完。
怎么办？收藏，有时间接着看，然后你的收藏也越来越多，越来越多，这就是松鼠症。
自以为努力地不断割裂学习时间空间，不断积累，越来越焦虑，像个小松鼠一样，恐慌地收藏。
而松鼠症的结局通常是这样的：随着收藏越来越多，你发现收藏等于永不再读，这让你沮丧，因为你发现你距离大神越来越远，甚至对生活都有了深深的怀疑，你越来越焦虑，终于有一天你彻底瘫痪了。
为什么会得“松鼠症”？
为什么会得松鼠症呢？因为，社交平台的泛滥，带来好多信息八卦乐趣的同时，也让所有的人都面临一个问题：知识碎片化。
#1 时间和空间被打碎。
移动手机允许你在三站地铁里听完一本书，这就让你随时随地开始学习。
#2 被打碎的是信息，使得信息支离破碎。
如果你看知乎、今日头条或者某个博客，你并不会像看一本书一样，知道前面一章讲的什么，后面即将讲什么，你只能被动接受。
最糟糕的其实是知识结构碎片化，你并不知道是谁在什么情况下针对什么问题讲的这句话，所有的信息缺乏上下文就是废话。比如看一个经管类的文章或是视频论坛，你会发现，在雷军，傅盛，彼得德鲁克，马云，吴晓波，各位大佬针对同一个问题讲的内容完全不同，到底信哪个？他们讲话的场合时间点和对象你一无所知，如果一个人没有搜索能力，他不会知道背景，不具备思考能力，不会知道为什么，这样单纯知道一句话比不知道更糟糕。#3 知识结构被割裂，使得深度思考断层。
时间空间碎片化，确实能够提高学习的效率，而信息碎片化和知识结构碎片化带来的则是学习效率的倒退和焦虑之源，因为，他毁掉你的主动搜索能力和主动链接的能力，也就是深度思考的能力，这就是碎片化的陷阱。
但是这个时候，90%的人会选择点开下一个话题，你的浅薄之路也从此开始，这也形成一个上瘾机制，瞬间点开新话题能让你获得，“哇，我懂了”的廉价快感，但你看的信息越多，就见到越多牛人的思想高度，你却越无法深度思考。为了抵御这种焦虑，你只好继续打开更多窗口，见证更多观念，然后更多焦虑，饮鸩止渴，一直到瘫痪。如何正确利用碎片化时间高效学习？
而现今，很多人都在抱怨看完的文章和书籍就像过眼云烟，看完之后什么都不记得，原因之一就在于你仅仅停留在看过别人的知识，碎片化学习，让你今天没有再看过，而你需要做的是完成“我的知识——你的知识——你的能力”这样一个路径。
有一个著名的学习原则是721原则。将别人的知识变成你的知识，靠的是学习，把你的知识变成你的能力，靠的是实践。
那么，靠谱的学习方式究竟是什么？此处有两剂药方。1 学习的起点不是焦虑而是问题
在真实的生活中，环境和知识都变化太多，你不可能像学校里一样，系统的学好学完一门知识，然后坐在教室里，等着不超过知识点的考试，然后你根据问题自己找出关键词，开始学习。
第1步，通过不断的思考和对话，一直到能清晰地提出一个明确具体的问题，这时候已经解决了一半；
第2步，把问题拆分出关键字，然后开始搜索认知资源；
第3步，找到你要的资源，比如说你发现近期你的问题是，缺乏理财理念或者月光，那么你需要拆分出问题的关键词，理财学习，然后你在微博知乎百度搜索理财学习平台和书籍，获取到了某些对你有用的知识，然后进行系统学习。
2 学习不输出就是耍流氓
如何能保证让自己思考有体系，好多大神说过，最有效的学习方法只有一个，就是用输出倒逼输入，你可以写文章、讲课、做ppt、做读书笔记、思维导图，只有一个，要求你的输出有结构。
就好比一座宫殿，你要先打好图纸，设计出一个承重结构，然后布置钢筋，最后才放水泥和沙子。先建立一个结构，你的知识和信息量会自动吸附在结构之上，时间一长，你就会成为一个，根据结构链接知识的人。
这就对应了刚才说过的721原则，那70%的实践要怎么做，对于学习而言，输出就是最好的途径，很多人会说我不会写该怎么办？研究新构建主义的王竹立老师有一个观点，把知识零存整取，那具体怎么把知识零存整取呢？#第1步，叫做旗舰式写作，就是用ctrl c+ ctrl v的方法 ，先拼出一篇符合逻辑的文字；
#第2步，进入个性化改写阶段，在第一步的基础上，你可以根据自己的个性化，写出自己的风格，自己的侧重点；#第3步创造性重构。在持续的前两步积累下，创造出全新的思路和模型，大部分人的问题都是看了第2步第3步的文章，下结论说自己完全不适合写作，然后放弃。其实每个人都应该，动笔从第1步做起，整理笔记、思维导图等，对于学习输出而言，写作不单纯是为了传播，至少为了思考和学习。学习输出是强制通过思考，将别人的知识真正变成你自己的重要途径，所以不以输出为目的的学习就是耍流氓。
通过这几个步骤，如果能让你平日里繁重工作之余碎片化时间里的充电和学习发挥最大的效用，为什么不试试呢？
