文／安安婕
训练营第十五天，阅读《绘本的魔力》P55～84。
图片发自简书App
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如何运用绘本设计写作课
【绘本儿童写作课的设计要义】
1）系统
2）绘本是一种教学用件
3）绘本自身是一个系统
4）绘本在课内所能发挥的功能与其在课外所能产生的作用应该构成系统联系。
第一种样态最为常见，即绘本在教学全程出现。第二种样态，绘本在教学的某一环节出现。第三种样态，在教学之后的拓展延伸部分。
5）聚焦
6）改造
关于文字的改造
关于图画的重构
7）校正
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【用绘本为儿童写作搭建支架】
1）搭建范文支架
2）搭建问题支架
预写阶段——草稿阶段——修改阶段——校订阶段——发表阶段
3）搭建活动支架
一是模拟情境活动
二是真实体验活动
三是拓展链接活动
4）搭建情感支架
5）搭建评价支架
