老师们，同学们，大家早上好。

我是百合花赵文杰，今天我和我的美术老师一起分享我们的美术课程，愿这束“艺术之光”可以带着你们一起飞翔。

遇见美术，我能想到很多好玩的事情，比如水粉画，水彩画，素描，甚至可能还会有手工，但是我们从未想过美术课会遇见扎染，更不会想到它是那样好玩，竟然成了我们每周最期待的时光。我们有同学说：美术遇见了扎染，我们遇到生命中最绚烂的色彩。

王老师，你是怎么想到我们开这个的课程？

王：老师喜欢新鲜的事物，觉得你们的童年应该是多姿多彩的，是丰富多样的，而这种丰富不仅仅是各种学科和艺术，单美术课程也应该是丰富的，因为你们正在生长，没有人知道谁的未来是什么样子，我希望你们去尝试各种美术活动，比如之前的水粉画，彩铅画，后来觉得应该更大胆一些，所以就有了扎染，织围巾，刻印章等课程预设。

噢，我知道了。童年应该是丰富的，因为我们每一个人都有无限的可能性，所以无论什么课程都在为每一个生命的可能性在做准备。

老师，我记得第一次上课的时候，我们都很好奇，更是迫切地想要进行，于是教室里总是吵闹声不断的，有些同学很忙，有些同学很闲。

王：美好的事物就是一束光，所以大家愿意朝向光，我们都理解你们的心情。

确实是这样，通过一节课后我们发现了身上存在的大大小小的问题，像某些人没有考虑别人，自私的做完了所有的事情，或者是因为都要用某些东西而又互不相让所引起的争论，这都是必然要发生的，后来我们就知道，我们要做的不是把这样的状态所延续下去，而是通过时间，来改变自己与团队的合作能力。

是的，因为我们是各部管理制，部长来管理自己的部员，以及在过程中，去带领大家执行某些事情，购买所需物品等事情。而在这个时候，部长的领导力充分地提现出来。有的部长一开始就事先分配好所有的工作，打水，配东西，配染料，等需要做的都会分好，让每一个人都有事情可以做。但是也会有不一样的部长，但这都不重要，重要的是过程中的改变。不再是争着抢着去做，开始顾及每个人的想法，让团队里的每个人都参与进来。

王：所以你们很棒。

最初，我们只是染一块小小的布，而且花样也很简单，不过对于当时的我们可能还是很困难，教室里有些男同学甚至不会绑小揪揪，通过一次一次练习，我们给自己染了桌布。每个人，都在极力的配合自己的搭档，共同去完成。刚过去的感恩节的时候，老师提议去染一个围巾，送给父母，于是，我们就非常认真的去染。成品出来的时候我们每一个人，内心都会有那么一丝的成就感。的确，我们在改变，在不断的朝理想的那个自己走去。

老师，你说我们扎染是为了什么？

王：你们觉得呢？

我觉得扎染并不是为了什么，染几块布也不能怎样，只是它确实改变我们的生活，因为如果生命只剩下学习，也太无趣了。

我觉得还是很棒的，我们部因为这个课程，团队向心力更强了，有些部长的责任心，包括组织能力都比之前好很多，最重要的是，我喜欢。

老师，其实我们知道，扎染并不会走多久，但是我们会尽力在这样的课程中不断雕琢自己，用色彩染出最美的图案，至于能得到多少，在于自己，一段旅程，一个收获。

下一段旅程，我们将遇见编织，织一条属于自己的围巾。