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一、课前准备
7：05分，好几个孩子已经到校。我开始在黑板后面板书诗歌《晨曲》内容，张仕涵同学在前面板书，张涵同学开启设备，调试好声音。没有诗配画的同学，看着黑板进行配画。
二、复习诗歌，上麦朗诵
7：30分，我们班抢麦成功，麦序第一。开始复习上节所学的诗歌《我愿站成一棵树》。我们班的孩子，和另外一个班级合作读诗，我们班读题目和第一小节。孩子们的一张张小脸，认真地看着电脑屏幕上的诗歌，进行了有感情的朗诵。孩子们刚朗诵完，我又抢麦成功，我们班的麦序排在第17位。
三、精彩课堂
一首优美的歌曲《早晨多美好》后，晨读导师张华老师开始和孩子们早安问候了，我和着张老师的节奏，和我们班的孩子们开始早安问好。
开始学习诗歌了，张老师首先简介了作者，接着领着孩子们读生僻字“薄”和“扣”。最后孩子们开始用自己喜欢的方式试读诗歌。
孩子们自读后，张老师开始分小节，领着孩子们读诗。每读完一小节，我们班级内就开始男生读，女生读。孩子们知道我们班报麦了，越读越带劲。
四：班级互动，再次上麦展示
网络班级互动环节，其他班级朗诵的时候。我们班内先男女生合作读了一遍，然后齐读了两遍。
看到张老师的再次邀请，我赶紧点击“同意”。我把手机横屏显示，我们班的孩子坐姿端正，和另一个班级开始合作读诗。孩子们再次进行了有感情的朗诵。读完后，我对孩子们伸出了大拇指，孩子们笑了！
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