Good morning,everyone.
欢迎大家走近高三。高三也许将是你们人生中最充实的一年，能陪伴你们走过，我感觉很幸福，也有点小忐忑。为什么忐忑呢？因为我对自己和大家有种期许，希望英语不要拖大家后腿，最好能成为你们的提分科目。对于那些曾经没有好好学英语的小伙伴们，希望你们忘记曾经，从头开始。英语是一个可以突击的科目，好好学一年，高考考110－120没问题，学习态度和突击强度决定了你的高考分数。
高三每一分每一秒都很宝贵，有这么多的知识要学习，这么多的任务要完成，时间真的非常非常珍贵，一定要向课堂要效率。现在做一个问卷调查，大家一定要认真回答每个问题，只有知道你们需要什么，我才能充分备课，引导大家提高课堂效率。
1 你们怎么才能学的更好？
2 你希望英语课上哪些东西让你激动？
3 你对什么感到紧张？
4 我可以怎样帮助你？
问卷调查大家课后好好思考后再写，明天收。
咱们现在来上选修八。选修八的重点是单词，因为“没有词汇量，一切技巧和方法都是耍流氓。“每个模块只上那篇主课文。
step1 Follow the tape and read the new words of module1
高二时遇上阅读理解，当时鉴于大家的基础和词汇量，基本全文翻译，那种习惯其实很不好。
1不利于猜词能力的培养。
2做阅读理解时会形成强迫症，一个句子没翻译成汉语就不舒服，影响阅读速度。
3效率低，做题没有量的积累就没有质的飞跃。
我们现在身处一个信息爆炸的社会，信息不是太少而是太多，好比有时候我们口渴，我们只想喝一杯水，发现给的确是高压水枪。好文章太多，不可能每篇都当精读去讲。所以高三，我们要改变讲阅读理解的方法，每做一篇阅读理解，就要重点培养一种能力，该翻译的地方翻译，该速读的地方速读，以最快的速度做对题，拿上分才是王道。
step2 Reading and vocabulary(1) (外研社，选修八，p2)
1 Read the passage and choose a heading for each paragraph.
A great place for researchers/Plants and animals/The Antarctic Treaty/The discovery of Anatarctic/The land
能力目标：速读能力的培养。
英语有一个特点，开门见山。这篇文章讲南极的，文章较长，但想做对这个题，只需要看每一段的前5行就足够了，前5行里有key words,根据这些key words,完全可以把题做对。所以我只给了学生5分钟时间，最后班内中等程度的同学都全部做对了。
做完这个题后，我没有像往常一样精讲这篇课文，而是进入下一题，学生们都很惊讶，小声嘀咕：不讲了？当然不可能，留着下节课还要让他们背呢。
step3 Choose the correct meaning.(外研社，选修8，p4)
1 continent
(a) a large area of land
(b) a small area of land
能力目标：英英互译能力的培养。
1帮助学生形成英语思维。
2在翻译的过程中，顺便把一些单词就复习了。词汇，用则立，不用则废。
本节课的最后，我教大家如何用手机打造全英文的环境。
